晉江市中小學班主任工作調研方案

1、晉江市中小學班主任工作調研方案晉江市中小學班主任工作調研方案為落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，適應當前和今后一個時期教育改革和發(fā)展需要。在我校領導指導下，德育教研室決定對全市中小學班主任工作進行一個全面調研。一、調研目的和任務：一、調研目的和任務：對當前中小學班主任隊伍建設現(xiàn)狀進行全面調查分析，總結推廣班主任工作的成功經(jīng)驗，并提出

2、解決的建議，以推動我市班主任工作向前發(fā)展。二、調研對象：二、調研對象：全市各中小學班主任。三、調研時間：三、調研時間：2013年3月至6月中旬四、調研內(nèi)容：四、調研內(nèi)容：本次調研主要圍繞班主任隊伍的總體結構、思想狀況、工作狀況、評價體系、發(fā)展機制等五個方面開展。1.了解班主任的基本情況。2.學校是否健全和完善班主任業(yè)績評價指標體系；3.學校是否對班主任進行培養(yǎng)與宣傳；4.學校是否開展相關德育專題科研工作；5.5.班主任開展活動（如晨會、

3、班會等）的時間、形式、內(nèi)容及效果；6.6.班主任在開展學生教育工作的典型經(jīng)驗與做法、主要問題和困難；7.7.在班級管理中，遇到的最棘手的問題是什么？怎么處理和解決的；五、調研方式：五、調研方式：實地考察（聽、看、查、訪問、座談、問卷調查）的方式。六、調研結果總結、反饋：六、調研結果總結、反饋：召開晉江市中小學班主任工作調研反饋交流會，總結學校在班主任工作方面的做法及效果；存在的主要問題和困難，并撰寫調研報告。同時，推選班主任工作硬件和軟