2019安徽教師招聘考試語文學科復習梳理——文學類文本閱讀

1、安徽教師招聘考試語文學科復習梳理安徽教師招聘考試語文學科復習梳理——文學類文本閱讀文學類文本閱讀①整體把握：人物、事件、景物、情感，明確作品主題；②認準答題方向：詞句理解、作用、分析問題、歸納主旨等；③答題要注重和文章主旨結合起來考慮。④采用不同的表達方式：分析、概括、分條陳述等，做到表述嚴密，條理清晰，邏輯合理，語言通暢?！居亚樘嵝选竣俳忸}前切記填涂選考題號②解題時要經(jīng)過五個步驟：通讀，了解內容；看題，明確所問；找點，圈定答題區(qū)域；過

2、濾，綜合判斷；權衡，規(guī)范作答。③閱讀備考中的突出問題（“五缺”）缺乏整體感知和整體把握意識缺乏結構意識，不善于借助層次分析把握內容要點缺乏文本意識，作答過于主觀隨意或盲目缺乏提煉整合手段，有效分析往往不足缺乏作答規(guī)范意識，錯字語病頻頻出現(xiàn)④解答一般方法閱讀與解題的一般要求：1、原則：主題在心中答案在文中方法在胸中2、觀念：整體的觀念、聯(lián)系的觀念3、步驟：第一步——速讀原文第二步——審讀試題第三步——重點回讀第四步——緊扣原文、靈活作答規(guī)

3、律點睛：1、整體閱讀把握主旨2、認真審題文題對應3、瞻前顧后考慮全面4、對照要求規(guī)范答題▲掌握語言組織方法：心靈，產生震撼人心的力量。（2）從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。2.令人傷感的悲劇結局（1）從主題上看，能更好地深化主題。（2）從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。（3）這種結局令人感動，令人回味，引人思考。3.令人喜悅的大團圓結局（1）從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味

4、。（2）從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。（3）從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。4.戛然而止，留下空白的結局留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造，更好地深化主題。三、環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫1.自然環(huán)境（景物描寫）描寫（1）渲染氣氛。（2）烘托人物形象。（3）推動情節(jié)發(fā)展。（4）暗示社會環(huán)境