應(yīng)用心理學(xué)光盤習(xí)題

1、1第一章第一章緒論緒論一、單項(xiàng)選擇題。一、單項(xiàng)選擇題。1.一般認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)誕生于()年。A.1879B.1897C.1908D.19242.F.H.奧爾波特(F.H.Allpt1924)指出社會(huì)心理學(xué)是“研究個(gè)體的社會(huì)行為和()的學(xué)科“。A.社會(huì)心理B.社會(huì)意識(shí)C.社會(huì)知覺(jué)D.社會(huì)觀念3.社會(huì)學(xué)家艾爾烏德(C.A.E1lwood1925)認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是關(guān)于()的科學(xué)以群體生活的心理學(xué)為基礎(chǔ)。A.習(xí)慣行為B.社會(huì)行為C.團(tuán)體心理D.社

2、會(huì)互動(dòng)4.勒溫(K.Lewin1936)關(guān)于行為的著名公式是:B=f(PE)。其中E的含義是()。A.行為B.個(gè)體C.函數(shù)關(guān)系D.個(gè)體所處的情境5.社會(huì)行為是人對(duì)()引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。A.社會(huì)因素B.現(xiàn)實(shí)生活C.周圍環(huán)境D.即時(shí)情境6.勒溫指出:“要理解和描述行為人和()必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群。“A.他的情緒狀態(tài)B.他過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)C.他的個(gè)性特征D.他所處的情境7.社會(huì)心理是()與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程是由社會(huì)因

3、素引起并對(duì)社會(huì)行為具有引導(dǎo)作用的心理活動(dòng)。A.社會(huì)認(rèn)知B.社會(huì)意識(shí)C.社會(huì)規(guī)范D.社會(huì)剌激8.在社會(huì)心理學(xué)的研究范圍中態(tài)度屬于()的研究?jī)?nèi)容。A.個(gè)體層面B.人際層面C.群體層面D.社會(huì)層面9.在社會(huì)心理學(xué)的研究范圍中時(shí)尚屬于()的研究?jī)?nèi)容。A.個(gè)體層面B.人際層面C.群體層面D.社會(huì)層面10.霍蘭德(E.P.Holler1976)認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為()等三個(gè)階段。A.哲學(xué)思辯、經(jīng)驗(yàn)描述與實(shí)證分析B.哲學(xué)思辯、實(shí)證分析與

4、經(jīng)驗(yàn)描述C.實(shí)證分析、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辯D.經(jīng)驗(yàn)描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辯11.社會(huì)心理學(xué)的形成期是()。A.哲學(xué)思辯階段B.實(shí)證分析階段C.學(xué)派時(shí)代D.經(jīng)驗(yàn)描述階段12.社會(huì)心理學(xué)的哲學(xué)思辨階段從古希臘開(kāi)始延續(xù)到()。A.19世紀(jì)下半葉B.20世紀(jì)20年代C.18世紀(jì)末D.19世紀(jì)上半葉13.歷史上最早的社會(huì)心理學(xué)研究是圍繞()的哲學(xué)爭(zhēng)辯。A.社會(huì)分層B.遺傳和環(huán)境C.本能和教育D.人性14.經(jīng)驗(yàn)描述階段是從()到20世紀(jì)初。A.19世

5、紀(jì)末B.18世紀(jì)末C.19世紀(jì)初D.19世紀(jì)中葉15.經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在()的基礎(chǔ)上對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。A.觀察B.實(shí)驗(yàn)C.思辯D.歸納16.實(shí)證分析階段始于()。A.20世紀(jì)20年代B.19世紀(jì)中葉C.19世紀(jì)末D.19世紀(jì)初17.實(shí)證分析階段的特點(diǎn)是:社運(yùn)心理學(xué)從描述研究轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究從定性研究轉(zhuǎn)向定量研究從()轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。A.純理論研究B.經(jīng)驗(yàn)研究C.實(shí)驗(yàn)室研究D.哲學(xué)思辯3A.社會(huì)心理學(xué)研究結(jié)論不

6、存在所謂的“生態(tài)學(xué)效度“問(wèn)題B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能任意推廣到現(xiàn)實(shí)情景中C.學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)理論一定要把握其局限和適用范圍D.20世紀(jì)70年代“社會(huì)心理學(xué)“危機(jī)的原因是社會(huì)心理學(xué)研究結(jié)論的解釋力較弱.31.認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是為了了解和解釋個(gè)體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化，這是側(cè)重于（）的定義。A.本能論B.介于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)C.心理學(xué)D.社會(huì)學(xué)32.認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)“由社會(huì)和個(gè)體的相互關(guān)系來(lái)界定的”，任務(wù)是“解釋社會(huì)互動(dòng)”

7、。這是側(cè)重于（）的定義。A.人類學(xué)B.介于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)C.心理學(xué)D.社會(huì)學(xué)33.社會(huì)心理學(xué)這一術(shù)語(yǔ)，最早是由（）提出來(lái)的。A.謝里夫B.羅斯C.謝夫勒D.麥獨(dú)孤34.社會(huì)心理學(xué)發(fā)展歷史中的積累階段指的是（）。A.公元前4世紀(jì)～公元18世紀(jì)上半葉B.古希臘～公元19世紀(jì)上半葉C.公元18世紀(jì)中葉～19世紀(jì)上半葉D.公元19世紀(jì)中葉～20世紀(jì)20年代35.社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)描述階段指的是（）。A.18世紀(jì)中葉～20世紀(jì)20年代B.18世

8、紀(jì)50年代～20世紀(jì)初C.20世紀(jì)20年代～20世紀(jì)50年代D.19世紀(jì)中葉～20世紀(jì)初36.社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的實(shí)證分析階段是從（）。A.19世紀(jì)60年代算起B(yǎng).20世紀(jì)20年代算起C.20世紀(jì)30年代算起D.19世紀(jì)50年代算起37.社會(huì)心理是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的（）。A.過(guò)程B.心理反應(yīng)C.心理活動(dòng)D.中介過(guò)程38.社會(huì)行為與社會(huì)心理二者是有區(qū)別的，后者是（）。A.外顯的B.內(nèi)隱的C.客觀存在的D.主觀世界和客觀世界的交互作用二、

9、多項(xiàng)選擇題。二、多項(xiàng)選擇題。1.（）對(duì)社會(huì)心理學(xué)的誕生和發(fā)展做出過(guò)關(guān)鍵的貢獻(xiàn)它們是孕育社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科母體。A.社會(huì)學(xué)B.生物學(xué)C.文化人類學(xué)D.心理學(xué)2.1908年()分別出版了社會(huì)心理學(xué)專著標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科的誕生。A.心理學(xué)家?jiàn)W爾波特B.社會(huì)學(xué)家羅斯C.心理學(xué)家勒溫D.心理學(xué)家麥獨(dú)孤3.美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家G.W.奧爾波特(G.W.Allpt1954)認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)試圖了解和解釋個(gè)體的思想、情感和行為怎樣受他人的影響他

10、人的影響包括()的影響。A.現(xiàn)實(shí)B.想象C.隱含D.虛擬4.社會(huì)行為是人對(duì)社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。它包括()等等。A.個(gè)體的習(xí)得行B.親社會(huì)行為C.團(tuán)體的決策行為D.本能行為5.19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初對(duì)社會(huì)心理學(xué)起了直接的“催生“作用的重要學(xué)術(shù)思潮包括()。A.德國(guó)的民族心理學(xué)B.法國(guó)的群眾心理學(xué)C.英國(guó)的本能心理學(xué)D.奧地利的精神分析學(xué)6.社會(huì)心理學(xué)中使用實(shí)證方法的兩位先驅(qū)是()。A.特里普力特(N.Triplet