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1、#13.13.《數(shù)字變變變》《數(shù)字變變變》授課時間:2016年6月14日授課人:馬淑敏教材分析教材分析:本課以數(shù)字的外形作為聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意的依托,巧妙地、不牽強(qiáng)地在數(shù)字上稍加變化,使之成為各種有趣的數(shù)字畫。是一節(jié)突出以思維訓(xùn)練為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容的美術(shù)課。激活大腦中儲存的形象記憶是本課學(xué)習(xí)活動展開的關(guān)鍵。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):能根據(jù)數(shù)字的形狀進(jìn)行聯(lián)想,創(chuàng)造出新的繪畫形象?,T诿佬g(shù)活動中體驗(yàn)到造型游戲的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):抓住數(shù)字的外形特點(diǎn)
2、展開聯(lián)想,畫一幅數(shù)字畫。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):數(shù)字與物在外形上的相似度的把握和豐富的聯(lián)想教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備:教師:CAI課件、實(shí)物、范圖、學(xué)生作業(yè)、獎品。學(xué)生:彩色筆、色卡紙、白紙。教學(xué)流程示意圖教學(xué)流程示意圖:一、設(shè)置情境激發(fā)興趣#▲學(xué)生在數(shù)字王國的情境中進(jìn)入本課學(xué)習(xí),激發(fā)興趣?!诒孀R數(shù)字變化成哪些形象的活動中,初步感受數(shù)字“化妝”的奇妙趣味。(一)數(shù)字王國的化妝晚會。1.教師:小朋友,今天我想帶大家去數(shù)字王國玩一玩,好嗎?(好)教師:那
3、我們就一邊唱數(shù)字歌一邊推開數(shù)字王國的大門吧!(好)當(dāng)音樂響起的時候,大家就跟著唱,還可以邊唱邊跳哦!2.課件:數(shù)字歌教師:數(shù)字王國的大門慢慢打開了!呀!真熱鬧啊!原來這兒正在舉行數(shù)字變變變舞會呀!看,有的數(shù)字變成了氣球,有的變成了老鷹,還有的變成了鉛筆,是不是很有趣呢?你能看出氣球是哪個數(shù)字變的?老鷹是哪個數(shù)字變的?鉛筆呢你們是怎么看出來的?(二)小結(jié)。教師:大家都說得很好!數(shù)字的外形像什么,就可以變成什么。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)數(shù)字變變變
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