課程設(shè)計(jì)的目的與作用

1、1課程設(shè)計(jì)的目的與作用課程設(shè)計(jì)的目的與作用1.1課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)的目的學(xué)習(xí)了數(shù)字電子技術(shù)的理論知識(shí)，重點(diǎn)在于達(dá)到理論實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切實(shí)要求學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力?？紤]到電子電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化也是目前電子技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，針對(duì)課程的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。從應(yīng)用的要求出發(fā)，除了扼要介紹它們的電路圖原理外，著重介紹器件的主要技術(shù)性能，典型應(yīng)用或者連接方法。1.2課程設(shè)計(jì)的作用課程設(shè)計(jì)的作用1.對(duì)設(shè)計(jì)電路進(jìn)行理論

2、分析、計(jì)算2.在multisim環(huán)境下仿真電路功能，修改相應(yīng)參數(shù)，分析結(jié)果的變化情況3.掌握電子產(chǎn)品的制作和調(diào)試方法，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)工程實(shí)踐觀念2.2.設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)2.12.1三位二進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器（無效態(tài)：三位二進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器（無效態(tài)：001001，110110）2.22.27416174161構(gòu)成構(gòu)成5757進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器并顯示進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器并顯示3.3.三位二進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)三位二進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)1.1.