陜西省漢中市招教考試學前教育學知識要點

1、第一章第一章緒論緒論1、學前教育是指從出生到6、7歲兒童的教育，從出生到從出生到3歲這一階段為早期教育，歲這一階段為早期教育，3636、7歲階段為幼歲階段為幼兒教育。兒教育。我國的學前教育學是研究在我國社會主義初級階段的條件下對出生到6歲兒童進行教育的規(guī)律的科學。2、學前教育包括學前社會教育學前社會教育和學前家庭教育學前家庭教育。學前社會教育指凡由社會實施或資助，指派專人實施或輔導的各種機構或組織，在我國以幼兒園、托兒所、早教中心為主。

2、幼兒園收托36歲幼兒。3、學前教育學學前教育學是一門研究學前兒童規(guī)律和學前教育機構的教育工作規(guī)律的科學。4、我國的學前教育學主要任務我國的學前教育學主要任務：①闡明我國社會主義條件下學前教育的一般原理和原則；②總結我國學前教育經(jīng)驗，借鑒國外先進的學前教育理論和實踐；③加強學前教育的理論研究，提高學前教育的科學水平；④知道學前教育實踐，研究解決實踐中的問題；⑤建設具有中國特色的學前教育理論和實踐體系；⑥學前教育學也為國家和有關部門制定學前

3、教育的政策、措施和進行教育改革提供理論依據(jù)。5、學前教育學的主要研究內容：學前教育學的主要研究內容：①學前社會教育機構的產(chǎn)生和發(fā)展；②學前教育與社會發(fā)展、兒童發(fā)展的關系；③教育目的和學前教育的任務；④學前兒童全面發(fā)展教育的目標、內容、方法與途徑；⑤學前教育機構的主要教育活動組織形式及指導⑥學前教育機構與家庭、社會的協(xié)作以及與小學教育的銜接。6、學前教育學直到19世紀中葉才開始成為一門獨立的學科。7、國外學前教育學的發(fā)展國外學前教育學的發(fā)

4、展（1）孕育階段孕育階段：國外最早關注學前兒童教育的是柏拉圖國外最早關注學前兒童教育的是柏拉圖，在《理想國》中他第一次提出了學前社會教育的主張?！拔覀儽仨毐M力使兒童最初所聽到的故事要做的挺好，可以培養(yǎng)品德?！眮喞锸慷嗟略凇墩握摗分刑岢鎏ソ?，他還第一個做出年齡分期的嘗試亞里士多德在《政治論》中提出胎教，他還第一個做出年齡分期的嘗試，從出生后每7歲為一階段，到21歲止。昆體良提出人的教育應該從搖籃開始。位。陳鶴琴陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦我國

5、最早的幼兒教育實驗中心南京鼓樓幼稚園。并創(chuàng)建了我國第一所公立幼稚師范學校江西省實驗幼稚師范學校。他著有《兒童心理之研究》、《家庭教育》、《活動教育理論與實施》。主張：主張：①幼稚園要注意兒童的健康，培養(yǎng)兒童良好的習慣；②主張幼稚園應有充分而適當?shù)脑O備，并與家庭合作教育兒童；③主張幼稚園的課程以大自然、大社會為中心，實施單元教學，采用游戲方法；④主張多在戶外活動。陶行知陶行知辦園思想是“中國化”、“平民化”，主張在工農(nóng)中普及學前教育，并創(chuàng)

6、辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園?！秳?chuàng)設鄉(xiāng)村幼稚園宣言書》、《幼稚園之新大陸》、《如何是幼稚園教育普及》。張雪門，主辦香山慈幼園的幼稚師范學校和幼稚園。9、1978年改革開放后，國家通過《幼兒園教育綱要》（1981）1989年國家頒布《幼兒園管理條例》1990年2月起施行。1996年試行《幼兒園工作規(guī)程》正式頒布實施。2001年《幼兒園教育指導綱要（試行）》1010、學習學前教育學的意義：學習學前教育學的意義：①提高對教師職業(yè)的認識

7、，增強對教育工作的興趣和熱愛；②從學前教育專業(yè)學生的知識結構看，學前教育學知識是其不可缺少的組成部分；③從學前教育工作的實際需要看，學前教育學是教師把握教育規(guī)律，走向成功的理論指南；④有助于推動學前教育改革的實踐和學前教育理論的發(fā)展。第二章第二章學前教育概述學前教育概述1、廣義的教育廣義的教育：是有目的、有計劃、有組織地對人身心施加影響，并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。狹義的教育：狹義的教育：指的是教育根據(jù)社會的要求有目

8、的、有計劃、有組織的傳授知識技能、培養(yǎng)思想品德、發(fā)展體力和智力活動，使受教育者發(fā)生預期的變化，成為社會所預期的人。2、世界上第一個幼兒園建立于世界上第一個幼兒園建立于18371837年，年，18401840年取名為幼兒園，福祿貝爾被譽為”幼兒園之父“。我國年取名為幼兒園，福祿貝爾被譽為”幼兒園之父“。我國創(chuàng)辦第一所學前教育機構是創(chuàng)辦第一所學前教育機構是19031903年9月湖北武昌的湖北幼稚園，端方創(chuàng)辦，由戶野美知慧任園長，并擬月湖北武

9、昌的湖北幼稚園，端方創(chuàng)辦，由戶野美知慧任園長，并擬定了《湖北幼稚園開辦章程定了《湖北幼稚園開辦章程》。3、學前教育機構的發(fā)展呈現(xiàn)了以下特征學前教育機構的發(fā)展呈現(xiàn)了以下特征：①學前教育機構規(guī)模擴大化；②學前教育機構的多樣化；③師資質量和教育質量的提高；④學前教育的手段不斷現(xiàn)代化。4、19321932年民國教育部公布《幼稚園課程標準》，年民國教育部公布《幼稚園課程標準》，19361936年7月進一步修訂。它的頒布標志著中國學前教育月進一步修