輔導(dǎo)員筆試主觀題完整版99題詳細(xì)答案

1、1聯(lián)系聯(lián)系qq：236460609徐樹鵬徐樹鵬題目來(lái)源和答案來(lái)源可聯(lián)系我。共99題，均有詳細(xì)答案。1.輔導(dǎo)員工作的意義輔導(dǎo)員工作的意義1.輔導(dǎo)員工作是有效開展大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的必要條件2.輔導(dǎo)員工作是維護(hù)校園和諧、安全、穩(wěn)定，促進(jìn)高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必要條件3.輔導(dǎo)員工作是鍛煉高素質(zhì)人才的重要崗位2.輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的內(nèi)涵輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的內(nèi)涵1.要有專門的知識(shí)和技能2.要有專門的工作領(lǐng)域3.要強(qiáng)調(diào)專門的

2、服務(wù)理念和職業(yè)倫理4.要有專門的訓(xùn)練和教育培養(yǎng)設(shè)施5.要對(duì)職業(yè)能力和專門的測(cè)驗(yàn)和測(cè)試6.要有過(guò)硬的專業(yè)團(tuán)隊(duì)3.輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的重要性和必要性輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的重要性和必要性1.輔導(dǎo)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的必然要求2.輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是提高大學(xué)生思想政治教育有效性的必然要求3.輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身發(fā)展的迫切需要4.輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的內(nèi)容和措施輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的內(nèi)容和措施1.制定專業(yè)化

3、的職業(yè)規(guī)范體系2.構(gòu)建專業(yè)化的知識(shí)體系3.建設(shè)專業(yè)化的課程體系4.建設(shè)專業(yè)化的能力體系5.建設(shè)專業(yè)化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和管理機(jī)構(gòu)38.輔導(dǎo)員的工作定位輔導(dǎo)員的工作定位中央16號(hào)文件明確指出，廣大教職工均負(fù)有大學(xué)生思想政治教育的重要職責(zé)。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。學(xué)校管理工作要注重以人為本，將嚴(yán)格的日常管理和引導(dǎo)大學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合在一起。后勤人員要做好

4、后勤保障工作，為大學(xué)生辦實(shí)事辦好事，讓學(xué)生在優(yōu)質(zhì)的服務(wù)中受感染和教育。輔導(dǎo)員作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，作為一線開展大學(xué)生思想政治教育的的骨干力量，要注重和其他隊(duì)伍配合，協(xié)同工作，形成的學(xué)生思想政治教育的合力。9.新形勢(shì)下輔導(dǎo)員工作要求新形勢(shì)下輔導(dǎo)員工作要求隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型和高等教育的發(fā)展，輔導(dǎo)員的工作對(duì)象和工作環(huán)境發(fā)生了重大變化，這就對(duì)輔導(dǎo)員需要扮演的角色提出了新的要求。1.我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型引起了我國(guó)高等教育發(fā)展環(huán)境發(fā)

5、生了變化，高校教育管理體制發(fā)生了重大變革隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，政治和經(jīng)濟(jì)體制的改革引起了高等教育管理體制的變革。從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育到提倡素質(zhì)教育是我國(guó)高等教育發(fā)展史上的一個(gè)重大變革。與素質(zhì)教育相應(yīng)而生的是一種新型的人才觀和教育觀，提出人才素質(zhì)應(yīng)當(dāng)包括思想道德素質(zhì)，文化素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，思想道德素質(zhì)是靈魂和根本，文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，教育過(guò)程中更加注重人文精神的培養(yǎng)和人格品質(zhì)的完善。因此，輔導(dǎo)員工作必須緊緊圍繞提

6、高大學(xué)生綜合素質(zhì)這一根本目標(biāo)來(lái)開展。輔導(dǎo)員在高等院校中擔(dān)任著教師和干部的雙重角色，既要負(fù)責(zé)學(xué)生的各種日常事務(wù)，又要擔(dān)負(fù)著釋疑解惑的職能。因此僅僅做到保證學(xué)生安全，監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，只是作為消防員的角色，顯然不適合。高校輔導(dǎo)員在建設(shè)和諧校園，融合科學(xué)精神和人文精神的教育中，要在大學(xué)生群體著體現(xiàn)實(shí)踐者和引領(lǐng)者的作用。2.信息社會(huì)的到來(lái)拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的信息渠道，高校傳統(tǒng)的思想政治教育模式和方法面臨挑戰(zhàn)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育

7、面臨有利條件，同時(shí)也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我國(guó)在全面建設(shè)小康社會(huì)中所取得的成就，不僅滿足了大學(xué)生日益豐富的物質(zhì)和文化需求，而且為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了條件，同時(shí)拓寬了大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，參與社會(huì)事務(wù)的渠道。尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，大學(xué)生有更加豐富的渠道去了解和接觸大量的信息，大學(xué)生的三關(guān)呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的平等意識(shí)，維權(quán)意識(shí)和批判精神，同時(shí)他們的學(xué)習(xí)方式和就業(yè)方式發(fā)生了巨大改變。各種社會(huì)問(wèn)題勢(shì)必會(huì)集中反應(yīng)到大學(xué)生身上，部分學(xué)生出現(xiàn)

8、急功近利、心態(tài)浮躁、與人相處不當(dāng)甚至心理障礙，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育和引導(dǎo)，優(yōu)化大學(xué)生心理素質(zhì)，提高心理健康水平，促進(jìn)人格成熟和全面發(fā)展，成了建設(shè)和諧校園的難題，也是當(dāng)前輔導(dǎo)員必須思考的問(wèn)題。輔導(dǎo)員不再是單一的政治宣傳員，而是實(shí)踐以人為本，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生的貼心人。當(dāng)學(xué)生尋求幫助時(shí)，往往第一個(gè)找到輔導(dǎo)員。有時(shí)候?qū)W生不會(huì)主動(dòng)尋求幫助，甚至不知道自己需要幫助，這就需要輔導(dǎo)員細(xì)心觀察，了解學(xué)生狀況，處境和變化，有針對(duì)性地給予幫助，