版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、中國計量大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表中國計量大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表姓名所在單位現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)填表時間:年月日中國計量大學制2中國計量大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表中國計量大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表所在單位:(蓋章)一、基本情況一、基本情況姓名性別出生年月申報職務(wù)現(xiàn)從事專業(yè)崗位類別專任教師實驗系列類型現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格原專業(yè)技術(shù)資格首次聘任時間最高學歷(起止時間何校何專業(yè))最高學位(起止時間何校何專業(yè))外語成績計算機成績現(xiàn)擔(
2、兼)任黨政職務(wù)是否取得高校教師資格是否取得崗培合格證書研究生主干課程成績(門數(shù))申報類型年度考核情況2016年度:2015年度:2014年度:1.工作經(jīng)歷工作經(jīng)歷(起止時間、工作單位、擔任職務(wù))2.2.參加各種培訓進修、訪學(訪問)參加各種培訓進修、訪學(訪問)、實踐鍛煉等、實踐鍛煉等(起止時間、單位、內(nèi)容)3.3.擔任學生思想政治教育或指導青年教師、學生工作的經(jīng)歷擔任學生思想政治教育或指導青年教師、學生工作的經(jīng)歷經(jīng)歷(起止時間、所任工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國計量大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 中國計量大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 中國計量大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 中國計量大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)綜合考核表
- 高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 浙江工業(yè)大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 浙江工業(yè)大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 高等學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 高等學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 高等學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 高等學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 高等學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表
- 宋娟中國計量學院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)綜合考核表
- 寧波大學教師專業(yè)技術(shù)評聘表
- 臺州學院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘綜合考核表
- 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘表填寫說明及參考模板
- 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位評聘實施辦法
- 浙江工業(yè)大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘綜合考核表
- 浙江工業(yè)大學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘綜合考核表
- 臺州學院教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘綜合考核表樣表
評論
0/150
提交評論