公共體育教學(xué)改革和質(zhì)量提升計(jì)劃

1、公共體育教學(xué)改革和質(zhì)量提升計(jì)劃公共體育教學(xué)改革和質(zhì)量提升計(jì)劃（2010.9——2012.7）《公共體育》課程是四川省省級(jí)精品課程，也是四川省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，曾經(jīng)連續(xù)獲得四川省人民政府第一至六屆教學(xué)成果省級(jí)獎(jiǎng)，擁有高級(jí)職稱教師比例60%，是一支在省內(nèi)外同類課程中有一定的學(xué)術(shù)地位和影響力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為了全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）和《教育部國家體育總局關(guān)于實(shí)施的通知》（教體藝〔200

2、7〕8號(hào)）的精神和要求，在認(rèn)真總結(jié)研究過去情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合體育系的實(shí)際，為進(jìn)一步提高《公共體育》課程的教學(xué)質(zhì)量，特制定公共體育教學(xué)改革和質(zhì)量提升計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《教育部國家體育總局關(guān)于實(shí)施的通知》的精神和要求，落實(shí)學(xué)校第九次黨代會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)，鞏固公共體育教學(xué)改革和發(fā)展取得的成果，開展教學(xué)改革和課程建設(shè)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)

3、，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平。二、建設(shè)目標(biāo)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支在同類課程教師中省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；積極開展教學(xué)研究和改革，力爭(zhēng)再次獲得校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)；進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通過率達(dá)到90%；使公共體育課在四川省高校和全國農(nóng)業(yè)院校同類課程處于領(lǐng)先地位。三、主要內(nèi)容和主要措施5、以教學(xué)科研為先導(dǎo)，以課題研究為載體，帶動(dòng)體育課程的改革和創(chuàng)新，組織教研團(tuán)隊(duì)圍繞已經(jīng)立項(xiàng)的教改項(xiàng)目開展

4、研究工作。重點(diǎn)圍繞著四川省教育廳“高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目”《對(duì)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》下構(gòu)建公共體育課程體系的研究》（P09151）開展研究工作。把《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有機(jī)地結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展課程改革和建設(shè)，構(gòu)建與《標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的、有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平的公共體育課程體系。（二）教師隊(duì)伍建設(shè)1、培養(yǎng)青年教師的措施（1）完善制度：制定《青年教師管理試行條例

5、》《青年教師業(yè)務(wù)考核試行辦法》《青年教師培養(yǎng)任務(wù)書》；（2）強(qiáng)化培訓(xùn)：定期聘請(qǐng)國內(nèi)著名體育專家來講課，支持專項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師崗前培訓(xùn)；導(dǎo)師制度與黨員“雙培計(jì)劃”相結(jié)合，實(shí)施“傳幫帶”計(jì)劃，實(shí)行教授、副教授指導(dǎo)制度。（3）嚴(yán)格考核：對(duì)青年教師進(jìn)行技術(shù)、理論、體能、教學(xué)等方面工作的量化考核，所有青年教師必須完成學(xué)校規(guī)定的外語、普通話、計(jì)算機(jī)等考試。（4）按照能力和工作業(yè)績，大膽使用，在教學(xué)、科研、訓(xùn)練等工作實(shí)際