員工職業(yè)素質(zhì)塑造

1、,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,1,,,,2,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,一. 為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造二. 什么是員工的職業(yè)素質(zhì)三. 如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,3,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,一. 為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造二. 什么是員工的職業(yè)素質(zhì)三. 如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,4,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,企業(yè)的職業(yè)化管理企業(yè)的職業(yè)化管理 管理規(guī)范化 員工職業(yè)化,為什么要進行員工

2、的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,,,,,,,,,,5,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,一. 為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造二. 什么是員工的職業(yè)素質(zhì)三. 如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,什么是員工的職業(yè)素質(zhì),,,6,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,陳軍和王剛的故事問題：請問王剛和陳軍在行為表現(xiàn)上有什么區(qū)別？,什么是員工的職業(yè)素質(zhì),,,7,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,（一）職業(yè)素質(zhì)的概念 職業(yè)素質(zhì)是指按職業(yè)的標準化、規(guī)范化、制度化的要求塑造自己。即在合適的時間、合適的地點

3、，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。,什么是員工的職業(yè)素質(zhì),,,8,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,（二）職業(yè)素質(zhì)標準職業(yè)化:就是細微之處做得專業(yè)；職業(yè)化:就是盡量用理性的態(tài)度對待工作；職業(yè)化:就是別人不能輕易替代。職業(yè)化:就是以此為生，精于此道。,什么是員工的職業(yè)素質(zhì),,,9,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,（三）職業(yè)包含的內(nèi)容職業(yè) 職責 職業(yè)素質(zhì)六層次 專業(yè),什么是員工的職業(yè)素質(zhì),,,,,,,,,,,,10

4、,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,一. 為什么要進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造二. 什么是員工的職業(yè)素質(zhì)三. 如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,11,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,1. 以實用為導向的職業(yè)知識2. 以專業(yè)為導向的職業(yè)技能3. 以價值為導向的職業(yè)觀念4. 以結(jié)果為導向的職業(yè)思維5. 以敬業(yè)為導向的職業(yè)態(tài)度6.以成功為導向的職業(yè)心理,如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,12,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,1. 以實用為導向的

5、職業(yè)知識普通知識專業(yè)知識社會知識,如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,13,,員工職業(yè)化塑造,2. 以專業(yè)為導向的職業(yè)技能操作技能心智技能社會交往技能,如何進行員工的職業(yè)化塑造,,,14,,員工職業(yè)化塑造,3. 以價值為導向的職業(yè)觀念工作價值觀效益觀念時間觀念,如何進行員工的職業(yè)化塑造,,,15,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,做時間規(guī)劃，并設(shè)定目標。用SMART原則。 Specific 明確的

6、 Measurable 可衡量的 Attainable 可達成的 Realistic 實際的 Tangible 實質(zhì)的，可追蹤的,如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,16,,員工職業(yè)化塑造,控制優(yōu)先順序，先做最重要的事。時間管理四象限原則 直接價值 重要 間接價值 高度重要

7、 + 高度重要 高度緊迫 M1 低度緊迫 M2緊迫+ - 低度重要 低度重要 高度緊迫 M3

8、 - 低度緊迫 M4,如何進行員工的職業(yè)化塑造,,,,,,,17,,員工職業(yè)化塑造,4. 以結(jié)果為導向的職業(yè)思維思維障礙系統(tǒng)思考,如何進行員工的職業(yè)化塑造,,,18,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,思維障礙 局限思考 歸罪于外 缺乏整體思考的主動積極性 專注于個別事件 危機意識不強 從經(jīng)驗學習的錯覺,如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,19,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,系統(tǒng)思考“舍本逐末”模型全腦

9、思維,如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,20,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,5. 以敬業(yè)為導向的職業(yè)態(tài)度積極的心態(tài)進取心合作精神責任感創(chuàng)新精神,如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,,,21,,員工職業(yè)化塑造,6. 以成功為導向的職業(yè)心理自我意識自我激勵情緒控制人際交往挫折承受,如何進行員工的職業(yè)化塑造,,,22,,員工職業(yè)素質(zhì)塑造,自我意識可以通過自我暗示強調(diào)正面的自我意識；提高自我意識的方法。,如何進行員工的職業(yè)素質(zhì)塑造,

10、,,23,,員工職業(yè)化塑造,自我激勵自我激勵的重要性自我激勵的步驟,如何進行員工的職業(yè)化塑造,,,24,,員工職業(yè)化塑造,情緒控制情緒控制的重要性如何進行情緒控制,如何進行員工的職業(yè)化塑造,,,25,,員工職業(yè)化塑造,人際交往重視和你接觸的每一個人；與人建立親和力；要使別人覺得自己重要；巧妙地贊揚別人；巧妙地聆聽別人,如何進行員工的職業(yè)化塑造,,,26,,員工職業(yè)化塑造,挫折承受成功的人失敗的次數(shù)要必一般人