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文檔簡介
1、第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)導學案第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)導學案教學目標教學目標通過本課的學習,使學生了解慕尼黑陰謀,法西斯德國吞并捷克斯洛伐克。德軍“閃擊”波蘭,第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。英國、法國宣而不戰(zhàn),德軍占領包括法國在內的西歐和北歐國家。很多法國人堅持抗擊侵略。英國遭到德國飛機的轟炸,在首相丘吉爾的號召下,英國人民堅決同法西斯戰(zhàn)斗到底。重點、難點:重點、難點:第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因,大戰(zhàn)初期歐洲許多國家敗亡的原因。閱讀課本做下列試題
2、閱讀課本做下列試題1.希特勒上臺后大肆擴張,在吞并(國)之后,又把侵略矛頭指向。2.年9月,德、意、英、法四國政府的首腦在德國的簽訂協(xié)定,規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內把等地割讓給德國。歷史上稱這一事件為。3.西方大國想將禍水東引,把德國侵略矛頭引向。因此對法西斯侵略不是加以嚴厲制裁,而是以犧牲的利益來安撫侵略者。人們把這種政策稱為,慕尼黑陰謀把這種政策推向頂峰。4.年9月1日,德國軍隊對發(fā)動突然襲擊。英法對德國宣戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)全
3、面爆發(fā)。5.1940年四、五月,德軍又向歐洲西部發(fā)動大規(guī)模進攻,很快占領了包括國在內的西歐和許多國家,國也遭到轟炸。在此期間,(國)也加入德國一方參戰(zhàn)。達標測試達標測試11938年,德、意、英、法四國政府的首腦在德國簽訂了慕尼黑協(xié)議,這一事件被稱為慕尼黑陰謀。該“陰謀”直接損害了下列哪個國家的利益?A波蘭B法國C捷克斯洛伐克D意大利2“英國不想為捷克斯洛伐克犧牲一兵一卒,英國同意任何合理的解決辦法,只要不用武力?!庇@一主張在下列哪次
4、會議中得以體現?A巴黎和會B慕尼黑會議C華盛頓會議D雅爾塔會議3“綏靖主義者在玩喂鱷魚的危險游戲——可預計最后鱷魚也會把他給吃了。”這是英國前首相丘吉爾“二戰(zhàn)”前對綏靖政策的評價。下列事件驗證了丘吉爾推斷的是()A蘇臺德區(qū)被割占B法國戰(zhàn)敗投降C蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)D日本偷襲珍珠港4從下表中我們能夠得到的認識是()會議名稱時間主要內容或影響巴黎和會1919年把德國在山東的一切特權轉給日本華盛頓會議1921—1922年名義上尊重中國的獨立和領土完整
5、,實質使中國回到被幾個帝國主義國家共同支配的局面。慕尼黑會議1938年把捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)強行割給德國A.帝國主義國家總是以犧牲弱小國家利益來滿足本國的利益C世界格局出現多極化趨勢B恐怖主義給世界帶來了嚴重危害D帝國主義國家之間經濟發(fā)展不平衡5第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志是A.日本發(fā)動七七事變B.德國侵占捷克斯洛伐克C.德國突襲蘇聯D.德國突襲波蘭,英法對德宣戰(zhàn)6慕尼黑位于阿爾卑斯山北麓,是一座依山傍水、景色秀麗的山城,也是德國最瑰
6、麗的宮廷文化中心與世界著名的“啤酒城”。但在1938年,慕尼黑曾經扮演過不光彩的角色,一(2)根據材料一結合所學知識回答,自近代以來,山東屢受日本侵略,120年前的甲午中日戰(zhàn)爭中的哪一次戰(zhàn)役發(fā)生在山東?(2分)日本全面侵華時,發(fā)生在山東的臺兒莊戰(zhàn)役有何意義?(2分)(3)材料二中的“你選擇了恥辱”是指當時的英國首相張伯倫推行了什么政策?(2分)這一政策造成了什么后果?(2分)(4)面對強權,你從上述材料中能得到什么啟示?(2分)第6課知
7、識點慕尼黑陰謀時間:1938年9月地點:德國的慕尼黑制造者:德(希特勒)意(墨索里尼)、英(張伯倫)法(達拉第)四國內容:規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天內把蘇臺德區(qū)等地割讓給德國實質:大國出于自身利益考慮,犧牲弱小國家利益。影響:把綏靖政策推向頂峰。刺激了法西斯國家的侵略野心,削弱了反法西斯力量。德國進攻波蘭(歐洲戰(zhàn)場爆發(fā)):時間:1939年9月1日標志:第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)答案:第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)答案:1
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