2015秋浙教版科學(xué)八上1.7《水資源的利用、開發(fā)和保護(hù)》word學(xué)案

1、第7節(jié)水資源的利用、開發(fā)和保護(hù)水資源的利用、開發(fā)和保護(hù)【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：知識與技能：1.1.舉例說明水資源存在的主要問題及其產(chǎn)生的原因。舉例說明水資源存在的主要問題及其產(chǎn)生的原因。2.2.舉例說明水資源枯竭對人類活動的影響，并說明人類采取的舉例說明水資源枯竭對人類活動的影響，并說明人類采取的相應(yīng)措施。相應(yīng)措施。3.3.根據(jù)有關(guān)資料，說出水資源如地下水，海水等開發(fā)過程中應(yīng)根據(jù)有關(guān)資料，說出水資源如地下水，海水等開發(fā)過程中

2、應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)措施。采取的環(huán)境保護(hù)措施。4.4.結(jié)合實(shí)例，說明人類對水資源不合理利用和開發(fā)的問題，以結(jié)合實(shí)例，說明人類對水資源不合理利用和開發(fā)的問題，以及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)。及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)。過程與方法：過程與方法：1.1.組織一次環(huán)保實(shí)踐活動，如參觀污水處理廠等，寫一篇觀后組織一次環(huán)保實(shí)踐活動，如參觀污水處理廠等，寫一篇觀后感。感。2.2.配合配合“節(jié)水周節(jié)水周”編寫地理小報。編寫地理小報。3.3.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采用

3、適當(dāng)?shù)男问?，適合開展環(huán)保主題宣傳活結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采用適當(dāng)?shù)男问剑m合開展環(huán)保主題宣傳活動。動。4.4.調(diào)查學(xué)校的用水狀況，設(shè)計一份學(xué)校的節(jié)約用水的方案。調(diào)查學(xué)校的用水狀況，設(shè)計一份學(xué)校的節(jié)約用水的方案。1水資源：水資源的開發(fā)利用直接關(guān)系到人類的生存和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。盡管地球上的水很多，但可以供人們直接利用的并不多。人類利用較多的是_、_和埋藏比較淺的地下淡水。2盡管地球上可供人類利用的淡水總量達(dá)米3，但由于利用技術(shù)、人口分布不平衡等因素

4、，有可能得到利用的淡水只有約_米3。A亞洲水資源人均擁有量最多B全球水資源的分布是平衡的C水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心水資源不足D亞洲水資源總量最多，不存在水資源缺乏問題6(4分)我國各地降水量的差別很大，西北部與東南部相比，降水量少的是_。水是寶貴的資源，水危機(jī)已是全球性的事實(shí)，請你觀察圖甲和圖乙，為圖乙配上一條標(biāo)語：7(5分)能造成水質(zhì)污染的是()①工業(yè)“三廢”②生活污水③天然森林的亂砍濫伐④濫用農(nóng)藥化肥⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水激增A