《模型制作》自學考試大綱

1、天津市高等教育自學考試課程考試大綱天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：模型制作課程名稱：模型制作課程代碼：課程代碼：4829第1頁共4頁天津市高等教育自學考試課程考試大綱天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：模型制作課程名稱：模型制作課程代碼：課程代碼：4829第一部分第一部分課程性質與目標課程性質與目標一、課程性質與特點一、課程性質與特點《模型制作》是高等教育自學考試環(huán)境藝術設計專業(yè)（本科）的一門專業(yè)必修課，是在完成環(huán)境

2、設計課程學習后開設的必修課程之一，本課程的學習對全面掌握環(huán)境藝術設計各學科的知識起重要的橋梁作用。本課程重點論述了模型制作的工具與材料、空間構筑模型、切塊模型、標準模型、展示模型。通過學習可以使考生對上述內容有系統(tǒng)認識，達到熟悉并理解環(huán)境藝術設計的基本理論和基本內容，為后續(xù)課程的學習打好基礎。本大綱是根據教育部制定的高等教育自學考試環(huán)境藝術設計專業(yè)培養(yǎng)目標編寫的，立足于培養(yǎng)高素質人才，適應環(huán)境藝術設計專業(yè)的培養(yǎng)方向。本大綱敘述的內容盡可

3、能簡明實用，便于自學。二、課程目標與基本要求二、課程目標與基本要求本課程的目標和任務是使學生通過本課程的自學和輔導考試，進行有關模型制作基礎理論、基本知識和基本技能的考察和訓練，并了解模型制作的工具、材料及表現，制作手段，為以后的學習和工作打下堅實基礎。課程基本要求如下：1、掌握模型制作的工具與設備。2、掌握模型制作的材料。3、學習模型制作的空間構筑。4、學習模型制作的切塊模型。5、學習模型制作的標準模型。6、學習模型制作的展示模型。7

4、、學習模型制作的色彩配置。8、學習模型制作的配景制作。三、與本專業(yè)其他課程的關系三、與本專業(yè)其他課程的關系本課程在環(huán)境藝術設計專業(yè)的教學計劃中被列為專業(yè)基礎課，在《專業(yè)表現技法課》與《專業(yè)制圖》、《室外景觀設計》、《環(huán)境空間室內設計》、《住宅室內設計》等學科之間有承前啟后的相互聯(lián)系作用，本課程的學習對全面掌握環(huán)境藝術設計專業(yè)各學科的知識起重要的橋梁作用和重要的表現手段。第二部分第二部分考核內容與考核目標考核內容與考核目標第二章第二章模型

5、制作的工具與材料模型制作的工具與材料一、學習目的與要求一、學習目的與要求通過本章的學習，了解模型制作的重要性工具的種類掌握各種工具的不同用法、的關熟悉制作工具的性能及運用。二、考核知識點與考核目標二、考核知識點與考核目標天津市高等教育自學考試課程考試大綱天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：模型制作課程名稱：模型制作課程代碼：課程代碼：4829第3頁共4頁（二）配景制作（重點）識記：模型的表現要求建筑與環(huán)境的協(xié)調，比例、色彩、動態(tài)

6、的設計。理解：各個模型元素的自然形態(tài)和比例關系。應用：現有材料和可替代材料進行樹、草地、汽車、路燈、人物、小景的制作。第三部分第三部分有關說明與實施要求有關說明與實施要求一、考核目標的能力層次表述一、考核目標的能力層次表述本大綱在考核目標中按著“識記”、“理解”、“應用”等三個能力層次規(guī)定考生應達到的能力層次要求，各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：識記：能知道有關的概念、知識的含義，并能正確認識和表述。理解

7、：在了解的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法與技能，并把握上述內容的區(qū)別和聯(lián)系。應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法與技能，分析和解決有關的理論和實際問題，并能夠運用多個知識點進行綜合分析，解決問題，提高動手能力。二、教材二、教材指定教材：《產品、建筑、環(huán)境模型制作》鄭建啟主編，武漢理工大學出版社，2001年。參考教材：《建筑模型設計制作分析》嚴翠珍主編，黑龍江科學技術出版社，1999年三、自學方法指導三

8、、自學方法指導1、在開始學習指定教材每一章之前，應先閱讀大綱中有關這一章考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，使閱讀教材有的放矢。2、閱讀教材時，要仔細閱讀逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理論，牢固把握基本方法與技能。3、自學過程中堅持做好讀書筆記，做到有歸納、有總結、有理解。自學過程中除了勤于思考外，還要勤于請教，勿死記硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所學內容縱向和橫向的聯(lián)系。4、本課程注重動手能力的訓練和學習，掌握材料的多樣

9、化與合理的利用工具，制作細致，注意細節(jié)和整體比例四、對社會助學的要求四、對社會助學的要求1、應熟知考試大綱對課程提出的目標總要求和各章掌握的知識點。2、應熟知各知識點要求達到的能力層次，并深刻體會與理解各知識點的考核目標。3、輔導時應注意指導考生加強本學科研究方法的訓練，加強考生自學能力、觀察和思維理解能力、分析解決問題能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。4、輔導時應以考試大綱為準，指定教材為基礎，避免隨意超綱。5、輔導時協(xié)助考生理解知識點的能力層次