an interesting country 評課稿

1、Aninterestingcountry評課稿評課稿本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于譯林版小學(xué)牛津英語六下Unit6Aninterestingcountry(GrammartimeFuntimeCulturetime)。在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Stytime板塊了解了澳大利亞的有關(guān)信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行語用能力的綜合性輸出。從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)反饋這一系列方面我們都能很清晰地看到老師是基于“以學(xué)為中心”設(shè)計教學(xué)。一、以生為本一、以生為本確定目標(biāo)

2、確定目標(biāo)在能力方面六年級的學(xué)生已經(jīng)能結(jié)合圖片讀懂語篇，能在圖片或老師的提示下對某一主題進(jìn)行簡單的介紹。在心理年齡特點(diǎn)方面這個階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的表達(dá)欲望，并且求知欲強(qiáng)，愿意學(xué)習(xí)新知識信息并積極地進(jìn)行表達(dá)。所以基于學(xué)生的特點(diǎn)，本課的知識目標(biāo)：在語境中學(xué)生生詞oxfdTowerBridgeGreatBarrierReefStonehengeYellostoneNationalPark和語法一般將來時的含義、陳述句的表達(dá)形式。本課的能力目標(biāo)是

3、：能在語境中語用詞語、句型和語法闡述自己對某個國家的了解并能設(shè)計一份未來的旅游計劃。本課的文化目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能對世界上的著名國家的相關(guān)信息有進(jìn)一步的了解。本課的情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生對世界能有更強(qiáng)烈的好奇和熱愛。二、倒推輸出二、倒推輸出分解內(nèi)容分解內(nèi)容當(dāng)學(xué)生面對最后的綜合語篇輸出環(huán)節(jié)，老師預(yù)設(shè)了學(xué)生可能面臨的問題：內(nèi)容單一化、結(jié)構(gòu)散亂、文法錯誤。所以我們可以看到老師將這三個部分設(shè)為本課教學(xué)的主要內(nèi)容并進(jìn)行了“分塊處理——打包輸出”。學(xué)生

4、在學(xué)習(xí)的過程中不斷的積累其他國家的知識在語境中感知一般將來時的語用含義并在多種形式的活動中總結(jié)一般將來時的結(jié)構(gòu)，、學(xué)習(xí)如何從老師提供的講解示范支架中提取結(jié)構(gòu)，通過這三塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)為學(xué)生最后在本節(jié)課的綜合語篇輸出掃清障礙。三、深度學(xué)習(xí)三、深度學(xué)習(xí)授之以漁授之以漁聚焦本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，我們發(fā)現(xiàn)老師全心關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)過程而不是單一的老師傳授過程，通過在語境中辨析、概括、對比、總結(jié)幫助學(xué)生提升英語學(xué)科核心素養(yǎng)中的思維能力。1.創(chuàng)設(shè)語境復(fù)習(xí)舊知