《小鷹學(xué)飛》第一課時(shí)教案

1、《小鷹學(xué)飛》第一課時(shí)教案3186909371一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)35個(gè)生字詞3、理解有關(guān)詞句，初步理解課文內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)：正確流利的朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。三、教具：小黑板、字詞卡片、課文插圖四、教學(xué)過程：請(qǐng)聰明的小朋友用姿勢(shì)告訴我，上課應(yīng)該怎么坐？（坐正！上課?。?、課題導(dǎo)入師：藍(lán)藍(lán)的天空是鳥兒的天堂，有誰知道在藍(lán)天中哪種鳥兒飛的又快又高，捕獵時(shí)又特別兇猛？生：老鷹師：對(duì)！老鷹是天空中最優(yōu)秀的獵

2、手，它能夠在幾千米以上的高空中飛行，他的飛行本領(lǐng)是它制勝的法寶，可是大家想不想知道小鷹是怎樣一步步成長(zhǎng)起來最終成為為鳥中霸王的呢？下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇《小鷹學(xué)飛》（指向課題），來看一看這只小鷹是怎樣學(xué)飛的。請(qǐng)大家齊讀一遍課題。生：小鷹學(xué)飛。（若學(xué)生將“鷹”讀的很好，哎呀，同學(xué)們讀的真不錯(cuò)，不用老師說，就知道鷹字讀前鼻音后鼻音？學(xué)生接后鼻音。若學(xué)生讀的不太好，同學(xué)們要注意哦，鷹字讀后鼻音，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多讀幾遍。）2、初讀課文師：先請(qǐng)大

3、家自己朗讀課文，在讀的時(shí)候，老師有幾個(gè)要求，第一、為課文標(biāo)上自然段；第二、在讀課文的時(shí)候要把每個(gè)字讀正確，難讀的地方多讀幾遍，現(xiàn)在，預(yù)備，開始?。▽W(xué)生自由朗讀，教師可巡視）2、徘徊，逗留。鼓勁：鼓動(dòng)情緒，使振作起來。）師：三排字詞景點(diǎn)都被我們同學(xué)們游遍了，現(xiàn)在，我們熟悉的拼音寶寶又要休息一下了，誰來在字詞王國(guó)做一次環(huán)球旅行，把我們所有的景點(diǎn)一次性都游個(gè)遍呢？用你們端正的坐姿告訴我你們的渴望！好：我的天哪！你不僅在我們的字詞王國(guó)做了一次完

4、美的環(huán)球旅行，而且，簡(jiǎn)直都可以做導(dǎo)游啦！真是太厲害了！不好：啊哦，有的景點(diǎn)你可沒有旅游到哦，在課后要去我們的字詞王國(guó)再玩一玩哦！師：剛剛同學(xué)們都是一個(gè)個(gè)步行去的，這回這回咱們來個(gè)高級(jí)的，坐飛機(jī)去！老師點(diǎn)一名同學(xué)，你自己選三名和你一起坐飛機(jī)去字詞王國(guó)旅游的同學(xué)好不好，不過你選擇小伙伴的速度要快哦，不然飛機(jī)就要起飛啦！師：飛機(jī)我們做過了，不過有的同學(xué)去了有的同學(xué)沒有去，現(xiàn)在，讓我們結(jié)伴去玩一玩好不好？咱們呀，開火車去!師：字詞王國(guó)我們?nèi)ミ^了

5、，可是老師覺得咱們總是坐飛機(jī)坐火車的，多不方便呀，如果我們有一雙翅膀可以像小鷹一樣的飛過去該有多好啊，下面就讓我們變身成為一只只小鷹，看哪只小鷹能順利的飛到句子世界里去，去看看句子世界的風(fēng)景好不好？（展示小黑板：1、小鷹只好鼓起勁跟著老鷹拼命向上飛。2、小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說：“現(xiàn)在??我總算??會(huì)飛了吧？”3、小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢）師：哪只小鷹愿意第一個(gè)起飛？（好：第一個(gè)起飛就飛的這么棒，真不容易，你實(shí)在是太