《語文》考試綱要

1、《吉林省高職分類考試文化基礎課考試綱要（試行）《吉林省高職分類考試文化基礎課考試綱要（試行）》《語文》考試綱要（試行）《語文》考試綱要（試行）一、考試范圍一、考試范圍《語文》考試綱要依據教育部頒布的《中等職業(yè)學校語文教學大綱》和《普通高中語文課程標準（實驗）》研究制訂。二、考試內容和要求二、考試內容和要求重點測試基礎知識及運用、閱讀、綜合應用等能力。（一）基礎知識及運用1.文字正確讀寫3500個常用漢字，能使用常用漢語工具書查閱字音、字

2、形、字義。2.詞語（包括成語）正確理解和運用常用詞語，辨析詞語的感情色彩。3.句子了解單句結構。辨析和修改語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等病句類型。根據要求仿寫和變換句式。4.修辭正確判斷及運用比喻、比擬、借代、夸張、排比、對偶、設問、反問等常見修辭方法，了解表達效果。5.標點符號規(guī)范使用標點符號，能判斷并改正標點符號使用中的錯誤。6.文學常識了解教材中涉及的重要作家的國別、生活時代及代表作。了解散文、

3、詩歌、小說、戲劇的基本知識，掌握其欣賞方法。掌握書信的構成和新聞的結構。能結合教材中的古代詩文了解相關的文化常識。默寫教材中要求背誦的名句、名段、篇章。7.語言表達清晰明白，正確運用表達方式。綜合運用語文知識和技能解決實際問題。（二）閱讀1.現代文閱讀（1）理解重要詞語、重要句子在文章中的含義和作用。（2）能從整體上把握文章內容，概括內容要點，歸納文章主旨，理清寫作思路，分析文章結構和寫作方法等。（3）準確掌握記敘文的敘述順序、線索及多

4、種表達方式的綜合運用。準確掌握說明方法、說明順序及說明性語言的基本特征。準確掌握議論文的基本論證結構，掌握常用的論證方法，能把握文章論點，明確論據，理清論證過程。能賞析文學作品的藝術形象、語言特點和表現技巧等。能閱讀與專業(yè)相關的文章，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德。閱讀自然科學、社會科學類作品，能根據要求從閱讀材料中篩選并提取有關信息。（4）有自己的思考和認識。2.文言文閱讀（1）識別常見的通假字。掌握一詞

5、多義、詞類活用（意動用法、使動用法、名詞動用、名詞作狀語為重點）等語言現象及典型句式（賓語前置句、被動句、狀語后置句、定語后置句為重點）。（2）掌握常見的文言虛詞的含義及用法（而、乎、乃、其、為、以、于、則、者、之為重點）。（3）能將文言語句譯成現代漢語。（4）賞析古詩詞，理解古詩詞的形象和語言，把握作者的觀點、態(tài)度和情感。（三）綜合應用1.口語交際掌握教材中口語交際項目的方法、技巧及要求，能根據日常生活和職業(yè)崗位的情境加以運用。2.寫

6、作（1）掌握命題作文、材料作文、話題作文的寫作方法。（2）能寫一般的記敘文、議論文。根據題意和要求寫600字以上的文章。中心明確，思想健康，內容充實，結構完整，表達清晰，書寫規(guī)范。（3）能寫便條、單據，書信、啟事、通知、書信、求職信、應聘書、倡議書、計劃。能根據職業(yè)崗位的需要，寫作總結、說明書、記錄等應用文。格式規(guī)范，表述正確。能辨析格式和內容的錯誤。三、試卷結構三、試卷結構（一）答卷方式、試卷分數、考試時間閉卷，筆試。試題滿分為150

7、分?？荚嚂r間為150分鐘。（二）考試內容及比例1.基礎知識及應用（約24%）約36分（如不考“口語”，則約為40分）2.閱讀（約33%）（1）現代文閱讀約20%約30分（2）文言文閱讀約13%約19分（如不考“口語”，則約為20分）3.語文應用能力（約43%）（1）口語交際約3%約5分（本項可根據實際情況選考）（2）寫作40%60分（包括應用文內容15分）四、主要參考書目四、主要參考書目1.中等職業(yè)學校國家規(guī)劃教材《語文》基礎模塊上冊、