七年級語文上冊課程綱要

1、20182019學年度上學期七年級語文課程綱要學校名稱：河洛鎮(zhèn)實驗學校課程類型：義務教育必修課程教學材料:部編版七年級語文上冊授課對象:七年級學生設計教師:禹志華設計時間:2018.08[課程背景]學情分析：大部分的學生語文基礎較為薄弱，男生尤為突出。學生良莠不齊，差距比較懸殊，大部分同學學習積極性尚可，能較好地完成學習任務，但很多學生學習習慣不是很好，整體水平不均，學習比較浮躁，這主要表現(xiàn)在課堂紀律和作業(yè)質量方面。一、學習狀態(tài)`絕大部

2、分同學都能跟上現(xiàn)有的進度，上課發(fā)言尚積極，個別同學表現(xiàn)的還比較出色，但也有部分同學的理解能力和接受能力不盡人意，學習成績極不理想。從課堂上看，他們的注意力不能長時間集中，很容易（1）、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，并養(yǎng)成默讀習慣，閱讀總字數(shù)總字數(shù)不少于120萬字。（2）、進行速讀訓練，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于400字，在通讀課文的基礎上，理清思路和結構，能準確概括文章內容。（3）、了解作品中的敘述、抒情、描寫等表達方式和比

3、喻、擬人、夸張、對比、對偶、排比、反復、反問等修辭。（4）、欣賞文學作品，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評價，對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。（5）、能夠區(qū)分寫實作品和虛構作品，了解詩歌、小說等文學樣式。學習新詩，進一步培養(yǎng)對詩歌的興趣和鑒賞能力；學習小說，了解小說的體裁特點，通過分析小說的三要素把握小說主題。3、文言文教學目標