北京版生物八下14.6《植物界》(苔蘚植物)word教案一

1、課題課題第六節(jié)第六節(jié)植物界（第一課時(shí)）植物界（第一課時(shí)）——苔蘚植苔蘚植物教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：（１）認(rèn)識自然界中的植物是多種多樣的，可以劃分為苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等不同的種類（２）了解苔蘚植物，它們在自然界中的作用以及與人類的關(guān)系2能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：（1）通過對葫蘆蘚的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和觀察能力（2）通過各類植物與人類之間關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步具備將所學(xué)所學(xué)知識應(yīng)用到生活實(shí)踐中的能力，能夠用所

2、學(xué)知識解釋和解決生活中相關(guān)問題的能力3情感、態(tài)度價(jià)值觀情感、態(tài)度價(jià)值觀（1）通過對多個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作和研究，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神（2）通過對不同類群植物與人類之間存在多種關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生辯證的看待事物的觀點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識自然界中的植物是多種多樣的，可以劃分為苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等不同的種類；苔蘚植物的基本特征教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)苔蘚植物、蕨類植物的基本特征教學(xué)方法教學(xué)方法觀察法、講述法教

3、學(xué)手段教學(xué)手段多媒體教學(xué)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第六節(jié)植物界一、苔蘚植物1.基本特征：多細(xì)胞綠色植物假根，多數(shù)有莖葉體，細(xì)胞簡單分化吸水保水能力差，生活在陰濕環(huán)境孢子繁殖2.與人類關(guān)系：防止水土流失醫(yī)藥原料環(huán)境指示植物階段目標(biāo)階段目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入講述：從地球孕育原始植物至今，已有幾十億年了，在這漫長的歲月里，植物的家族不斷興旺，幾乎遍及地球的每個(gè)角落。郁郁蔥蔥的森林、廣袤無垠的草原、以及人工栽培的花草樹木，無不感受到植物

4、世界的生機(jī)盎然。所有的植物組成了植物界。同學(xué)們知道目前科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的植物有多少種嗎？大概幾十萬種吧目前全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物大約有50萬種，其中科學(xué)家已經(jīng)命名的植物大約有35萬種。（3）葫蘆蘚植株呈什么顏色？有多高？綠色葫蘆蘚植株顏色為綠色，比較矮小。（4）葫蘆蘚有無根、葉、莖的區(qū)別？有苔蘚植物是綠色多細(xì)胞植物，一般有莖、葉分化，能進(jìn)行光合作用。但是苔蘚植物的根不是真正的根。（5）葫蘆蘚有無葉脈？無苔蘚植物莖、葉中無輸導(dǎo)組織。（6）葫蘆蘚

5、是怎樣生活的呢？自養(yǎng)葫蘆蘚依靠葉片中的葉綠素進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，同時(shí)，又依靠葉吸收水分和無機(jī)鹽，供植物體利用，但是，它的吸水能力不強(qiáng)。（7）葫蘆蘚的營養(yǎng)方式。思考孢子生殖。2.地錢圖片：地錢。（1）地錢與葫蘆蘚有哪些相似的地方？（2）地錢呈什么形狀？（3）地錢的葉狀體前端呈什么形狀？（4）地錢有無根、葉、莖的分化？3.基本特征多細(xì)胞綠色植物假根，多數(shù)有莖葉體，細(xì)胞簡單分化吸水保水能力差，生活在陰濕環(huán)境孢子繁殖4與人類關(guān)系在自然界里

6、，苔蘚植物是植物界中能干的“拓荒者”，同地衣、藍(lán)藻一起被稱為開路的先鋒。在幾億年前，當(dāng)?shù)厍蛏嫌晁辉谙褚郧澳菢佣啵Ｋ恢饾u降低時(shí)，生活在海邊的一些藻類賴以生存的水逐漸減少、干涸時(shí)，這些面臨絕境的生物，它們體內(nèi)結(jié)構(gòu)隨著環(huán)境的變化不斷進(jìn)化。它們進(jìn)化的結(jié)果之一就是成為了目前我們所命名的苔蘚植物。如果沒有這些植物作先鋒，那些裸露砂地、荒漠和巖層等，將永遠(yuǎn)是不毛之地。由于這些植物能分泌出一種酸性物質(zhì)，使巖石面逐漸溶解，再加上本身枯死后分解的有