北師大版英語四下《unit 8》教學設計

1、UnitUnit8MockyMockyisislatelate（第一課時）（第一課時）教學目標：(1)能夠聽、說、認讀本課時的單詞和句型：latehurryearlyslowbrokenfixfixedWhat’sthetimeMockyislate.(2)能夠正確說做It’stimefdinner.Weareearly.Mywatchisbroken.教學重點：學生能夠正確聽說、認讀latehurryearlyslowbrokenfi

2、xfixedWhat’sthetimeMockyislate.教學難點：學生能夠在生活中熟練運用這些短語：（Mocky）islate.Weareearlylate.It’stimefdinner.Mywatchisbroken.教學準備：配套光盤，教學卡片。教學過程:Step1.師生問候師:Goodmningboysgirls.生:GoodmningMisszhang師:Gladtomeetyou.Iloveyou.生:Metoo.師:

3、Thankyou.Step2.warmup(playagame)Step3.學習新知1游戲結束，告訴學生上新課時，findthatwatchisbroken。Askstudentwhattimeisitnow？2、teachingbroken可使用事先準備好的robot，取掉robot的手臂，然后教讀broken。告訴學生今天LuluMockygotovisitUncleBooky.讓學生仔細聽課文錄音，然后回答黑板上的問題。Whatd

4、ayisittodayInthisstywhatdayisittoday3、教師首先對課文的整體進行描述再動作引入latehurryearlyslow并讓學生找出反義詞。4、通過實物robot呈現(xiàn)broken，然后引出fixfixed，讓學生區(qū)別fixfixed。（Teachershowtherobotask:What’sthisElicitIt’sarobot.TeachersaysOh!Myrobotisbroken.Whocanh

5、elpme!WhocanfixitIt’sfixed.）對單詞的練習，可以把單詞帶入到句型里進行練習。豎排，橫排交換進行。完成課文以后，教師再提出問題What’swrongwithMocky’swatch然后請學生自己提問，全班認真聽。提問的學生抽取一名學生做答。（2）復習課文，學唱英語歌曲。（3）小組表演培養(yǎng)學生的交際能力和表演能力和聽力練習培養(yǎng)學生的聽力。（4）利用歌曲培養(yǎng)學生的學習興趣及小組表演課文培養(yǎng)學生大膽表達的自信心。教學重

6、點：WhattimeisitIt’s4o’clock.It’stimefschool.It’stimetohavelunch.教學難點：WhattimeisitIt’s4o’clock.It’stimefschool.It’stimetohavelunch.教學準備：配套光盤，教學卡片。教學過程:一、Review.(5)師：Whattimeisit師：Whatdoyoudoattwoo’clock二、Wdstolearn(15)1.Ha

7、vethestudentslookatthetopofthispage.Havethemlookattheclocks.Havethemtrytoreadthetimethemselves.2.Havethestudentslookatthescreen.Havethemreadthewdsaftertherecder.3.Havethestudentsreadthewds.4.PlaytheBingogametorememberthe

8、wds.三、Listentothis.(8)1.Havethestudentslookatthepictures.havethemtalkaboutthepictures.2.Playthetapehavethestudentscheckthecrectanswer.3.Checktheanswer.4.Platthetapeagain.havethestudentsrepeatthesentences.四、Let’ssing.(12)