小學數學選調進城考試教材教法試題及答案

1、1小學數學選調進城考試教材教法試題及答案（教師招聘同樣適用）一、單項選擇題1.“統(tǒng)計與概率”的教學設計，一定要注重內容的時代性，所選()要貼近學生的生活實際是學生有能力感受的現實，不能離學生太遠。【C】A.方法B.概念C.素材D.原理2.在“統(tǒng)計與概率”教學設計實踐活動時應該考慮學生的()和年齡特征，注意活動的組織形式，使活動能深深地吸引學生的注意力，只有這樣才能發(fā)揮實踐活動的作用?！続】A.已有認知水平B.熱情C.興趣D.干勁3.設計

2、統(tǒng)計與概率的實踐活動時應該考慮學生的()，注意活動的組織形式。【C】A.品質B.意志C.認知水平和年齡特征D.上進心4.“實踐與綜合應用”的學習，學生通過觀察、實驗、調查、設計等學習活動，經歷提出問題、明確問題、探索問題、()的過程?！続】A.解決問題B.修改問題C.研究對策D.征求方案5.實踐與綜合應用作為一種探索性的學習活動，發(fā)展學生思維能力主要通過為學生創(chuàng)設啟發(fā)性的問題情境，引導學生()來實現。【B】A.多做題目B.經歷探索過程C

3、.科學研究D.勤于訓練二、多項選擇題1.“統(tǒng)計與概率”與人們的()密切相關?！続B】A.日常工作B.社會生活C.生活習慣D.生活態(tài)度2.義務教育階段應當使學生熟悉統(tǒng)計與概率的基本思想方法，從而使他們逐步形成()?！綛CD】A.空間觀念B.形成統(tǒng)計觀念C.尊重事實的態(tài)度D.用數據說話的態(tài)度3.常用的收集數據的方法包括()等。【ABC】A.計數B.測量C.實驗D.計算4.《標準》設置了“實踐與綜合應用”這一領域，把()等內容以交織、融合在一

4、起的形式呈現?！続BC】A.數與代數B.空間與圖形C.統(tǒng)計與概率D.算術5.()將成為實踐與綜合應用的主要學習方式?！綛CD】A.模仿和記憶B.動手實踐C.自主探索D.合作交流、33.“實踐與綜合應用”綜合性特點反映在什么地方(P119)答：實踐與綜合應用作為一個學習領域，并不是在其他數學知識領域之外增加新的知識，而是強調數學知識和思想方法的整體性和綜合性。首先，要促使學生通過這一領域的學習，加深對“數與代數”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與

5、概率”等其他數學知識領域的理解，體會各部分內容之間的聯(lián)系，進而從整體上認識數學、體驗數學、應用數學。其次，實踐與綜合應用中要解決的現實數學問題往往交織著多科學的知識與方法，因此，實踐與綜合應用的綜合性還常常表現為多學科的綜合。4.“實踐與綜合應用”的教學是為實現義務教育階段數學課程的總體目標服務，同時，根據這一領域的特點，其教學目標又在哪幾個方面有所側重(P120)答：“實踐與綜合應用”的教學是為實現義務教育階段數學課程的總體目標服務，

6、同時，根據這一領域的特點，其教學目標又在以下幾方面有所側重：①在知識與技能方面。強調對“數與代數”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”等知識領域的綜合應用和整體把握②在數學思考方面，強調經歷探索過程，發(fā)展思維能力③在解決問題方面，強調經歷提出、理解、探索和解決問題的過程，形成解決問題的一般策略，發(fā)展應用意識和實踐能力④在情感與態(tài)度方面，強調體會數學與自然和人類社會的密切聯(lián)系，感受數學在現實生活中的普遍存在和廣泛應用，樹立正確的數學價值觀。5

7、.“實踐與綜合應用”的教學中選取什么樣的主題和素材有較強趣味性、能激發(fā)學生學習興趣(P125)答：實踐與綜合應用的教學內容應根據兒童的身心發(fā)展特點，選擇有較強趣味性、能激發(fā)學生學習興趣的主題和素材。一般來說，貼近學生生活現實的題材能讓學生感到熟悉和親近，對完成任務比較有信心游戲性題材有較強的愉悅功能，對學生有比較大的吸引力設計和制作類的活動任務性比較突出，能激發(fā)學生的挑戰(zhàn)欲望。這些內容都能比較有效地引發(fā)學生參與活動的動機。但同時也應注意