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1、大學(xué)師德標兵事跡材料:愛是一切教育的大學(xué)師德標兵事跡材料:愛是一切教育的源泉源泉文大學(xué)師德標兵事跡材料:愛是一切教育的源泉翻開夏xx教授的履歷表,似乎沒有太引人矚目的榮譽、頭銜和科研成果。30余年的教學(xué)生涯,他把大多數(shù)的精力都投入到與學(xué)生的傾情對話當(dāng)中:去了無數(shù)次學(xué)生宿舍,設(shè)計了各種教學(xué)環(huán)節(jié),嘗試了多種教學(xué)改革。他說,做這些的目的很簡單:上好每一節(jié)課,做好一名教師。夏xx說,一切教育的源泉都是出自于愛,愛讓教師有責(zé)任心,也讓教師有幸福感
2、。正是因為對學(xué)生30年如一日的愛心付出與堅守,讓他獲得了2016年xx理工大學(xué)師德標兵榮譽稱號。在平凡的工作中凸顯溫度年,夏xx調(diào)入xx理工大學(xué)理學(xué)院從事數(shù)學(xué)教學(xué),在這之前,他已經(jīng)在天水師范學(xué)院做了十幾年的教師。多年來,他承擔(dān)的教學(xué)工作都比較繁重,經(jīng)常一個學(xué)期帶多門不同的課程。盡管如此,站好講臺一直是夏xx對自己的要求,無論是講了幾年的課程,他都堅持在老教案的基礎(chǔ)上增加新內(nèi)容;無論是本科生還是研究生的課程,他都認真對待,毫不大意。30多
3、年來,夏xx強烈地感受到,每一屆的學(xué)生都在發(fā)生著變化,老師的教學(xué)方法、溝通方式都要相應(yīng)的隨之改進。對于現(xiàn)在成長在信息技術(shù)飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)族們,夏xx就用他們喜歡的方式進行溝通,微信、QQ都是他和學(xué)生交流的常用工具,當(dāng)然,這也是教學(xué)改革最基本的一步。夏xx知道,如何把比較枯燥的數(shù)學(xué)知識講的生動、鮮活,這才是教學(xué)改革最重要的內(nèi)容。在他的課堂上,他會引入情境教學(xué)法,在講某個知識點的時候,將其發(fā)展過程進行還原,加入一部分史料和一些數(shù)學(xué)家的故事,盡
4、可能地讓學(xué)生的思維與知識點有機結(jié)合,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在熱情和興趣。為此,夏xx一直都堅持看數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)文化類的書籍,收集與講授課程相關(guān)的史料,他一直強調(diào),數(shù)學(xué)不只是枯燥的公式推導(dǎo),它是一種文化,是社會思維與科學(xué)思維的集大成。他的這種教學(xué)理念和方式,曾在全國大學(xué)數(shù)學(xué)論壇分組會上進行主題交流。夏xx主持和參加了多項教學(xué)研究和教學(xué)改革課題,主持數(shù)學(xué)教學(xué)團隊的建設(shè)工作,提出《高等數(shù)學(xué)》《線性代數(shù)》課程分層教學(xué)改革并進行探索,主持《數(shù)學(xué)分析》精品
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