2018年學校教育教學工作總結(jié)范文3篇

1、2018年學校教育教學工作總結(jié)范文3篇本文目錄2017年學校教育教學工作總結(jié)范文學校教育教學工作總結(jié)學校教育教學工作總結(jié)今年是我校教學質(zhì)量年，我們教學研究室在學校黨總支的正確領導下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以統(tǒng)一、強化教學管理為突破口，較好地完成了本學期的各項工作。以下是由小編j.l為您整理推薦的《XX年學校教育教學工作總結(jié)》正文，參考閱讀。一、教學常規(guī)管理工作常抓不懈人勤春早，剛一開學的月日，所有教學管理人員就在學校小會議室召開工作

2、會議，在會上，所有教學管理人員紛紛發(fā)言，就如何加強教學管理、教學研究、教學檢查等方面言計獻策，通過討論，統(tǒng)一了思想，進一步明確了教學質(zhì)量是關鍵。教學檢查是落實管理的重要手段，可以為我們提供及時的教學信息，便于我們更好地加強教學管理，為此我們分別在開學初、期中及學期結(jié)束分三個時間段，采用抽查與全面檢查相結(jié)合的手段，檢查了教師教學常規(guī)的執(zhí)行情況。經(jīng)檢查，總體狀況良好，尤其在教案編寫、教學進度、作業(yè)批改等方面，90%以上教師做得較好。在項目式

3、教學、理實一體化教學等方面還有待改進與提高。在學科組長教學常規(guī)會議上，通報了檢查情況，肯定了成績，指出了存在的問題及今后努力的方向。以考促教成為了重要的教學管理手段。教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。我室堅持月考制度，并進一步規(guī)范月考制度。三年級及一、二年級綜合高中班每月月考試一次。在月考中我們做到了每個年級的月試題統(tǒng)一，改卷時間統(tǒng)一，評分標準統(tǒng)一考試過程中開考時間統(tǒng)一，終了時間統(tǒng)一，嚴肅

4、考風考紀統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師都及時將成績交到我室備案并及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動了教師的教學。月考成績與獎金掛鉤，表彰了先進，激勵了后進，為形成你追我趕的學習風氣起了重要的推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。二、各學科組積極開展各具特色的教育教學活動各學科組充分發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性，開展了各具特色的教

5、育教學活動。數(shù)學組注重培優(yōu)輔差，采取人盯人的戰(zhàn)術，效果較好。英語組發(fā)揮集體智慧編寫的校本教材在職高班中使用，激發(fā)了學生學習英語的興趣。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng)。對學生作業(yè)情況進行教師、家長、學生的互動評價二、強化校本培訓，促進教師發(fā)展1、以活動為載體，強化師德師風建設學校以師德建設為核心，成立了以校長為組長的師德建設領導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了“塑師德，正師風，律師言，嚴師行”為主題的系列師德教育活動，在

6、學生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學情況。注重在師德交流上下功夫發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。2、以校本培訓為手段，促進師資水平提高（1）學校將教師培訓納入學校計劃，采取“走出去”、“請進來”，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。一年來，我們派出了語文、數(shù)學、英語、科學等學科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育

7、專家的講座和點評?；匦：髮W校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。（2）倡導學習之風，實現(xiàn)“自我完善”。充分利用學?，F(xiàn)有的教學資源，提倡教師主動學習。結(jié)合工作實際，學習教育專著雜志，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進行總結(jié)提高自我反思。（3）發(fā)揮骨干力量，起示范引領作用。他們在學校擔任學科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課、說

8、課、課后延伸等教研活動，有利地創(chuàng)造了教師間互相關愛，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學能力。骨干教師負責對所帶教師的學習、備課、上課等進行具體指導。學期初開展骨干教師展示課，（4）積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學基本功比賽，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學校分別參加