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1、學(xué)校學(xué)科編寫人審稿人第1212課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華一、教材分析本課內(nèi)容主要包括甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以及《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》兩個(gè)創(chuàng)深痛巨的不平等條約?!凹孜缰腥諔?zhàn)爭(zhēng)”主要講述了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其給中國(guó)帶來(lái)的巨大危害和中國(guó)愛(ài)國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng)史實(shí)。教師應(yīng)補(bǔ)充背景知識(shí):①世界主要資本主義國(guó)家從19世紀(jì)70年代以后逐步開(kāi)始向帝國(guó)主義階段過(guò)渡;②帝國(guó)主義的根本特點(diǎn)是“壟
2、斷”;③日本明治維新后的發(fā)展簡(jiǎn)況。明確其對(duì)外政策主要特點(diǎn)是“滅亡中國(guó)”?!恶R關(guān)條約》的簽訂標(biāo)志著外國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入一個(gè)新的階段,標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)半殖民地化的程度大大加深了?!鞍藝?guó)聯(lián)軍侵華”和“《辛丑條約》的簽訂”兩個(gè)子目主要講述了19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國(guó)人民反帝斗爭(zhēng)日漸高漲之時(shí),八國(guó)聯(lián)軍借口剿滅義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)動(dòng)新的侵華戰(zhàn)爭(zhēng),迫使清政府簽訂了《辛丑條約》,使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷史。恰當(dāng)認(rèn)識(shí)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的局限性和評(píng)價(jià)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的作
3、用??偨Y(jié)梳理中國(guó)逐步沉淪徹底變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的歷程和主要原因,歸納生成近代中國(guó)發(fā)展的兩種趨勢(shì)和方向,為以后民主革命史的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):熟悉中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)戰(zhàn)敗對(duì)中國(guó)政局的影響,理解當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的變化。2、能力目標(biāo):①通過(guò)對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)和《馬關(guān)條約》影響的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是中華民族走向嚴(yán)重危機(jī)的一個(gè)重要標(biāo)志,同時(shí)也是促成清王朝進(jìn)行軍事改革和中國(guó)各界民眾奮起救亡圖存的一個(gè)重要轉(zhuǎn)
4、折。的侵略者,中國(guó)軍民開(kāi)始奮起抗?fàn)?!歷史不容忘卻,今天就讓我們一起走進(jìn)這一段浸透了無(wú)數(shù)先輩血與淚的歷史。(三)合作探究精講點(diǎn)撥一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與民族危機(jī)的加深一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與民族危機(jī)的加深1、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因課堂設(shè)問(wèn)一:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是什么?它還與哪些歷史事件有關(guān)?設(shè)置情景:展示日本大陸政策的相關(guān)圖片及當(dāng)時(shí)的一些戰(zhàn)爭(zhēng)言論(學(xué)生討論,得出認(rèn)識(shí))(1)日本走上資本主義道路,國(guó)力強(qiáng)盛,但保留濃厚的封建殘余;而且日本
5、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小,積極尋求對(duì)外侵略擴(kuò)張——“大陸政策”(蓄謀已久,是資本主義發(fā)展的必然結(jié)果)。(2)朝鮮東學(xué)黨起義是戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線2、戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果、戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果設(shè)置情景:展示豐島海戰(zhàn)的圖片和甲午戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖課堂設(shè)問(wèn)二:中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于哪一年?經(jīng)過(guò)如何?(動(dòng)態(tài)地圖顯示)導(dǎo)火線:朝鮮東學(xué)黨起義爆發(fā)標(biāo)志:豐島海戰(zhàn)(1894年)重大戰(zhàn)役:平壤戰(zhàn)役、黃海戰(zhàn)役、遼東戰(zhàn)役、威海衛(wèi)戰(zhàn)役(幻燈片顯示部分網(wǎng)址,供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí))3、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果及條約
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