2012秋商務星球版七上第一節(jié)《地球的形狀與大小》word教案

1、安寧二中地理備課組安寧二中地理備課組七年級地理上冊（七年級地理上冊（20132013年8月）月）第一節(jié)《地球的形狀和大小》教學設計教學目標：教學目標：1、使學生了解人類認識地球形狀的歷史過程，并能夠提供實例證明地球是球形天體。2能夠運用有關數據描述地球的大小。3、培養(yǎng)學生善于發(fā)現、勇于探索的精神。重點難點：重點難點：重點：地球的形狀與大小。難點：對地球形狀的認識。輔助工具：輔助工具：1、地球儀或掛圖2、或多媒體課件主要訓練形式：主要訓練

2、形式：1、課堂練習2、看圖一、一、導入課題：導入課題：1、憑借過去的知識：說一說“地球的形狀”；您從什么地方了解的？憑借過去的知識：說一說“地球的形狀”；您從什么地方了解的？2、中國古代人們對地球的認識是什么呢？中國古代人們對地球的認識是什么呢？（生、師）如：“天圓如張蓋，地方如棋局”憑直覺和臆想來猜測提出“天圓（生、師）如：“天圓如張蓋，地方如棋局”憑直覺和臆想來猜測提出“天圓地方”。夸日追父、孫悟空逃不出如來佛的手心。地方”。夸日追

3、父、孫悟空逃不出如來佛的手心。3、什么原因限制古人對地球的認識呢？知識科技什么原因限制古人對地球的認識呢？知識科技2、假如您要駕船航行，出了必備的生活用品，還需要攜帶哪些工具？為什么？（提問）動手寫（二）描述地球的大小。（板書）（二）描述地球的大小。（板書）1、赤道。赤道。師：依據毛主席詩詞“坐地日行八萬里”（板書），推算地球赤道的周長。依據周長計算地球的赤道半徑。2、P5P5圖示圖示:地球大小的三個指標地球大小的三個指標：赤道周長；平

4、均半徑；地球的表面積。師：“看誰算得快”師：“看誰算得快”，學生做簡單的計算，更加直觀地感受地球的大小。師：總結出地球的形狀生：是一個橢圓，不是正圓師：外形不規(guī)則，兩極稍扁，赤道略鼓的球體。地表起伏大外形不規(guī)則，兩極稍扁，赤道略鼓的球體。地表起伏大。（板書）（三）課堂小結。或課堂練習（三）課堂小結。或課堂練習（1）你會用哪些實例來證明地球是個球體？（2）你知道該從那幾個方面來描述地球的大小嗎？（四）請您欣賞（地球圖片）（四）請您欣賞（地