2012秋商務星球版七上活動課《氣候與我們的生產(chǎn)生活》word教案

1、活動課活動課氣候與我們的生產(chǎn)生活氣候與我們的生產(chǎn)生活●教學目標：●教學目標：使學生能舉出日常生活中的實例，說明氣候對生產(chǎn)和生活的影響●教學重點：●教學重點：氣候對生活、生產(chǎn)的影響●教學建議：●教學建議：【氣候對生活、生產(chǎn)的影響】氣候與人類的生產(chǎn)和生活關系密切。這里的教學，通過從學生的自身體驗出發(fā)，實例討論分析，讓學生認識體會不同地域，由于氣候條件不同，人們的生活和生產(chǎn)活動也不一樣。1.學生從自身體驗出發(fā)，結合當?shù)氐膶嶋H，列舉一年內的不同

2、季節(jié)，人們在衣、食、住、行以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方有什么不同。學生相互交流、補充，教師引導評價。2.指導學生閱讀課本P68活動，分成學習小組，談談這是氣候對人類活動哪方面的影響，而且這種影響正在發(fā)生著怎樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化等，互相交流感想。并推選一個代表概括大家的發(fā)言，在全班進行交流，如果能選用當?shù)氐膶嵗蜃寣W生結合自己家里的變化等，學生的感受會更深。通過討論交流，教師的引導點撥，使學生認識氣候對人類生活有很大的影響，但是隨著經(jīng)濟、技

3、術水平的提高，人類生活受氣候的限制越來越小。3.組織學生閱讀P69頁的氣候災害，然后把學生分成兩組，并結合當?shù)匕l(fā)生過什么樣的自然災害，造成哪些損失或危害，組織學生進行辯論。根據(jù)雙方辯論的情況，教師要適時啟發(fā)引導，使學生認識到自然災害是對人類危害而言的。否則只是自然現(xiàn)象，成不了災害。沙漠地區(qū)，荒無人煙，長時間不下雨，對人類來說造不成危害，所以這只是一種自然現(xiàn)象。而我國南方一些地區(qū)就不同了，這里人口稠密，城市集中，經(jīng)濟發(fā)達，又是我國的主要農(nóng)