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文檔簡介
1、《寶葫蘆的秘密》閱讀指導板塊一:前階段讀書交流板塊一:前階段讀書交流一、激趣導入一、激趣導入師:高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”,這句話就告訴我們要想取得進步,就要多讀書。孫老師告訴你,讀書還要講究方法。今天就讓我們一起來探討一下到底怎樣來讀好書?1.出示書本封面,自己試著讀讀書名。(幻燈一)師:《寶葫蘆的秘密》這本書是由我國作家張?zhí)煲韺懙模瑘D畫由丁武繪制。張?zhí)煲?1906~1985)現(xiàn)代小說家、兒童文學作家。他還發(fā)表了童話《寶葫蘆的
2、秘密》、《大林和小林》、《禿禿大王》、《不動腦筋的故事》等。作者想象豐富,故事內(nèi)容精彩,幾十年來一直受到小讀者的喜愛。(幻燈二)2.你還從封面上了解到一些什么信息?(生自由發(fā)言)師:是呀,拿到一本書,我們首先要看封面,了解一下這本書作者等內(nèi)容。二、搶答游戲二、搶答游戲師:同學們說得真好,孫老師就來考考大家,看誰懂得多。(幻燈三)(1)王葆最好的朋友,班上的釣魚大王。(鄭小登)(2)王葆得到寶葫蘆那天到學校去想干啥?(看寶葫蘆是否師:從哪
3、兒體會到的?(生邊說,老師邊做讀書筆記和眉批,直觀指導學生在內(nèi)容旁邊用簡單的語句寫下自己看書的感受。)師:作者通過如此生動形象地描寫,讓一個高興的不知該怎么好的王葆,活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前。師:這就是文章的細節(jié),讀懂書就是要讀懂細節(jié)。不動筆墨不讀書??磿臅r候可以手上拿一支筆,看到精彩地方,或者有意思的內(nèi)容,就在書上做做讀書記號;也可以在書的邊上隨時寫下你的思考。這是一種很好的讀書習慣。板書:讀書記號板書:讀書記號寫收獲寫收獲提問題(
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