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文檔簡介
1、1第一課:書寫用具第一課:書寫用具【教學目標】:1、了解書法中的文房四寶2、激發(fā)學習毛筆書法的興趣【教學重點】:了解書法中的文房四寶【教學難點】:激發(fā)學習毛筆書法的興趣【教學準備】:筆墨紙硯【教學過程】:一、激趣引入毛筆書法的教學你知道古代的人們是用什么寫字的嗎?用利器刻在甲骨上,用樹枝寫在沙上,用毛筆寫在布帛上。二、介紹文房四寶的基本常識1、書寫用具主要有:筆、墨、紙、硯,即“文房四寶”。教學:班班通展示圖片,分別指出筆、墨、紙、硯的
2、位置,了解文房四寶的樣子。師簡單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。2、如何挑選毛筆:(1)、好的毛筆具備四個優(yōu)點:圓、尖、齊、健。圓:指筆頭周圍豐滿;尖:指筆毫聚攏后尖銳不禿;齊:指筆毫捏扁后頂端整齊;健:指筆毫富有彈性,鋪開后容易恢復原狀。提示:選擇毛筆的大小要根據所寫字的大小而定,我們學習時可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來練習。3、墨的選擇與使用:(1)、墨主要油煙、松煙和漆煙三種。漆煙最黑,油煙次之。(2)、墨錠(dng):須
3、在硯臺中加水研磨。研磨時要重按緩推,保持墨錠平正。所磨墨汁的濃淡根據需要而定。(3)提示:平時練習時用瓶裝墨汁,少倒多添,用完再添,比較方便。4、紙的選擇與使用:(1)、宣紙:常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。生宣:吸水性強,適宜寫行草。熟宣:經礬水處理后水墨不易滲開,適宜寫小楷。半生半熟宣:吸墨在生宣與熟宣之間,適宜寫楷書。(2)、提示:平時練習可選用手邊紙、元書紙、廢舊報紙。5、硯的選擇與使用:(1)硯的選擇:最好選用有蓋
4、的,以免染塵。(2)提示:如果用瓶裝墨汁,可以用小碟子來代替硯臺。四、布置作業(yè)1、準備筆、墨、紙、硯2、向家人或朋友介紹“文房四寶”3第二課執(zhí)筆與姿勢【教學目的】:執(zhí)筆姿勢教案培養(yǎng)孩子的靜、定。【教學重點】:執(zhí)筆和姿勢執(zhí)筆的目的是書寫,因此要從是否便于靈活書寫來看執(zhí)筆姿勢?;竟Φ木毩暎海M、豎線條)知識與技能:掌握橫線條和豎線條的畫法,就可以找到中鋒用筆的技巧?!緦W具預備】:毛筆、墨盒、練習紙【教學課時】:(1課時)過程與方法:看視頻
5、、示范法、糾正法。情感態(tài)度與價值觀:1、回復中國傳統(tǒng)文化書法是必不可少的,激發(fā)學生熱愛祖國文字的思想情感,培養(yǎng)學生的全方位綜合素質。2、認識寫字學習是一項長期堅持【教學過程】:一、熱身準備:1、靜坐58分鐘;搓熱雙手捂眼睛,再撮熱雙手干洗臉,拍拍腦袋和肩膀放松。2、復習導入:(1)、上節(jié)課內容:為什么要學習書法,培養(yǎng)綜合素質的“五力”伏羲教育理念。(2)、今天我們學習,吳教授視頻,如何執(zhí)筆(5分鐘)。二、如何執(zhí)筆(1)、執(zhí)筆的各種方法如
6、何執(zhí)筆,有很多說法,如雙苞(即雙鉤)、單苞(即單鉤)、回腕、撮管、握管、搦管等。還有據說傳自鍾繇、王羲之、虞世南,陸彥遠等綜合而成的“五字執(zhí)筆法”(即擫、押、鉤、格、抵)。學習執(zhí)筆首先要記住蘇東坡說的“執(zhí)筆無定法,要使虛而寬”?!盁o定法”就是沒有固定的方法,字的大小不同,書寫的姿式不同,紙的位置不同,執(zhí)筆的方法也不同。“虛”是指手掌要“虛”,如果“實”(握死了)就無法運筆了?!皩挕笔侵高\筆的范圍要。大小是相對而言的,因此,要根據字的大小
7、來看運筆的范圍是不是夠“寬”。學習執(zhí)筆最重要的是看怎樣執(zhí)筆才能夠做到靈活運用毛筆。毛筆是個圓錐體,頂端尖,逐漸粗,我們用毛筆寫字時不僅要用筆尖,還要充分運用毛筆的各個側面。只要能夠靈活運用毛筆,能夠充分發(fā)揮毛筆的性能,怎么執(zhí)筆都可以,只要你自己覺得自然、舒服、能夠達到書寫的目的(效果)就行了。注意筆桿與紙面的角度。不同的字體,筆桿與紙面角度不同。一般來說,靜止時筆桿與紙面垂直成九十度角,寫靜態(tài)的書體,如楷書、篆書、隸書時基本保持這個角度
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