小班繪本《藏到哪里了》

1、1小班繪本《藏到哪里了》活動(dòng)目標(biāo):1.仔細(xì)觀察圖片，并尋找動(dòng)物，了解故事中角色顯著的外形特征。2.大膽、清楚地講述動(dòng)物朋友們各自躲藏的位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備:《藏在哪里了》PPT課件、桌子4張活動(dòng)過(guò)程:一、介紹故事名稱(chēng)，引起興趣。1.出示封面圖片。介紹故事的名字。今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事，名字叫《藏在哪里了》?？纯催@個(gè)故事有誰(shuí)呢？還有呢？2猜猜故事里的小動(dòng)物們?cè)谕媸裁从螒?？小結(jié)：森林里，小動(dòng)物們正在玩“捉迷藏”，真有趣。你玩過(guò)“捉迷藏”的

2、游戲嗎怎么玩的捉迷藏就是有人要藏，有人去找，找的人來(lái)數(shù)數(shù)，藏的人要靜靜的去藏好，不能發(fā)出聲音，有了聲音就會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。3.出示PPT，教師講述。提問(wèn)：數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)小動(dòng)物在捉迷藏？6個(gè)小動(dòng)物要來(lái)玩捉迷藏的游戲。這是狐貍，這是小鹿，小鹿的角像什么？這是兔子，兔子的耳朵怎樣的（長(zhǎng)長(zhǎng)的），這是小鴨，這是松鼠，松鼠有一個(gè)怎樣的尾巴？這是大象，大象有什么特點(diǎn)？（鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，耳朵大大的）4.幼兒學(xué)習(xí)剪刀石頭布的方法。可是這6個(gè)朋友誰(shuí)來(lái)藏誰(shuí)來(lái)找呢？

3、他們用剪刀石頭布的方法來(lái)決定，贏了的就藏起來(lái)，輸了的來(lái)找。我們也來(lái)玩剪刀石頭布的游戲好嗎？這是（石頭），這3（花叢里）我們一起告訴它：小鴨子藏在花叢里。我們一起看看，到底是不是小鴨子。小朋友又猜對(duì)了。（鼓掌）小狐貍來(lái)到草叢里，它又看見(jiàn)了誰(shuí)？這里大象的鼻子和耳朵。大象藏在什么地方？（草叢里）真的是大象。（鼓掌）我們已經(jīng)找到了四個(gè)小動(dòng)物，在大石頭的后面找到了誰(shuí)？大樹(shù)后面是誰(shuí)？花叢里呢？在草叢里找到了誰(shuí)？可是還有一個(gè)小動(dòng)物沒(méi)有找到？它是誰(shuí)？（

4、想想?。┬÷乖谀睦锬兀课覀円瞾?lái)找一找。（你覺(jué)得小鹿在哪里？）這是什么？這是樹(shù)枝，還是小鹿的角？（小鹿的角像什么）小動(dòng)物們走進(jìn)一看，真的是小鹿，小鹿最后一個(gè)被找到了，小動(dòng)物們玩得好開(kāi)心。三、游戲《捉迷藏》孩子們，我們也到森林里去捉迷藏好不好？這是大石頭的后面，這是草叢里，這是花叢里，這是大樹(shù)的后面，一會(huì)兒我們就在這樣的森林里捉迷藏。這是哪里，我忘了，這是哪里(大石頭后面……)我是找的人，你們是去躲的人，我要像小狐貍一樣轉(zhuǎn)過(guò)身去，我數(shù)幾個(gè)數(shù)

5、，我數(shù)完，你們就要藏好哦。準(zhǔn)備好了嗎？我開(kāi)始數(shù)數(shù)了，（54321）我要開(kāi)始找了，不要出聲音哦，出聲音我就找到你了。這是大石頭的后面，我來(lái)問(wèn)問(wèn)，大石頭后面有人嗎？草叢里面有人嗎？（你出聲了，你輸了）你們不出聲音，我就找不到。（這沒(méi)人，沒(méi)有聲音）咦，剩下的孩子藏哪兒了，我再去找。（大石頭后面有人嗎？）（我聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)，這兒沒(méi)人。）沒(méi)有被我找到的孩子，你們贏了，全部出來(lái)，到我這兒來(lái)排隊(duì)。（被我找到的孩子在座位上坐好）到森林里捉迷藏怎樣才能