社會實踐論文(2011)_第1頁
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文檔簡介

1、我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)——社會實踐報告經(jīng)濟(jì)系金融班一、實踐目的:時間總是在悄無聲息中流逝,還沒來得及跟上時間的步伐,2011年的暑假又到來了,這預(yù)示著我又該做選擇。今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年,而暑期社會實踐的活動宗旨又是以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。“踐行篤志,寓學(xué)于行”,將思想政治理論課所學(xué)與社會實際相聯(lián)系,為社會發(fā)展盡青年責(zé)任。因此,我想到了廈門即將迎來“全國文明城市”的評比,這需要志愿者,我可以跟著我們社區(qū)的黨

2、員、預(yù)備黨員一起為社區(qū)的建設(shè)服務(wù)、監(jiān)督、改造。這樣一來我可以接觸社會,調(diào)查分析社情、民情、國情問題,為今后走向社會奠定良好的基礎(chǔ);二來用我的志愿服務(wù)熱情,關(guān)注社會弱勢群體,應(yīng)用所學(xué)服務(wù)社會、回報社會。二、實踐過程:(1)實踐時間:8月18日至8月27日(2)主要實踐單位:廈門市社區(qū)文教體委員會(3)實踐內(nèi)容:白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,我們已迎來了大學(xué)的第二個暑假,夏日炎炎,在這個廈門即將迎來“全國文明城市”的評比時刻,我作為大學(xué)生亦是一名積極分

3、子,更是主動要求加入我們社區(qū)黨員、預(yù)備黨員的隊伍,積極為我的家鄉(xiāng)廈門的文明建設(shè)盡一份力量。一開始,在我向文教體委員會提出這個請求時,有人同意,有人反對。他們覺得雖然我想為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)的事情是好的,但跟著他們一起為這次的“全國文明城市”評比做志愿服務(wù)太突然,他們都是有經(jīng)過培訓(xùn)的,知道改如何勸改、如何服務(wù)、如何溝通,但是我卻沒有培訓(xùn)。后來我跟他們說,我在校也是個積極分子,更是希望爭取進(jìn)入到他們的隊伍,成為黨員的一分子,而且評比還有一個

4、月之久,他們擔(dān)心的事情我都可以在即將到來的一個月中學(xué)習(xí),可以盡力做到最好。于是他們同意了,并在分組時把我分給了一位有經(jīng)驗的阿姨。我們小組被分配到了道路、墻壁的清潔工作。我更是被分配到道路的清理和維持工作。第一步,我們要先清理道路;第二步我們要保持道路的整潔、無亂扔垃圾的現(xiàn)象。首先大家拿著掃帚掃著道路的垃圾、落葉等。但是難得是維持工作,因為出現(xiàn)了最大的困難——我們邊整理他們邊扔垃圾。在開始的督促指導(dǎo)下,人們會自覺地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶;但是在

5、中午的人群高峰期時,卻沒辦法如此順利了。道路上人來車往,下班的人趕著回家,因此在街邊隨手買的小吃袋子、垃圾也沒有時間多走幾步放入垃圾桶了,而且人一多更加沒辦法控制了。于是我們開始幫他們撿垃圾,飲料瓶、塑料袋子、小票單據(jù)等等。畢竟在大中午的,太陽凜冽的照射下,一位大姐姐受不了了,她剛剛生完寶寶,哪能受得了如此的勞累。于是我跟我們的小隊長阿姨提了一個建議,我們不能總是幫著撿,應(yīng)該讓他們有環(huán)保意識才是最根本的。我的建議得到了他們的共識。于是我

6、們做了標(biāo)語,印了傳單,希望讓他們明白愛護(hù)家園的重要性。在第二天我們來到附近的工廠里跟他們的領(lǐng)導(dǎo)說明了情況,希望他們能讓我們做宣傳,在我們將標(biāo)語高高舉起后,人們似乎有了不好意思的想法,再加上我們幾個年輕人一一拿著傳單給他們說明情況,更是讓他們了解環(huán)境的整潔情愿到后來的積極參與,我覺得自己在整個過程中學(xué)到了很多,也知道了看事情要看全面,做事情更是要自己參與才能了解清楚;而且服務(wù)是沒有分別的,事無大小,只要我們做得好就是最好的服務(wù),更有甚者可

7、能是更好的服務(wù)。四、實踐總結(jié):實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。作為大學(xué)生的我們,一定要讓自己多多參與實踐,使得思想在實踐中得到升華,更好的認(rèn)

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