管理學(xué)原理模擬試卷四

1、北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院一、【單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)答題卷相應(yīng)題號(hào)處。1、管理直接或間接與生產(chǎn)資料所有制有關(guān)，這反映了管理的（）2、管理的兩重性是馬克思主義關(guān)于管理問(wèn)題的基本觀點(diǎn)，它反映的是（）[A]必要性和目的性[B]經(jīng)濟(jì)性和目的性[C]經(jīng)濟(jì)性和必要性[D]有效性和經(jīng)濟(jì)性3、人際關(guān)系學(xué)說(shuō)和行為科學(xué)理論形成于（）[

2、A]20世紀(jì)初[B]20世紀(jì)30年代至50年代[C]20世紀(jì)70年代末80年代末[D]20世紀(jì)90年代末4、首先承認(rèn)管理作為一個(gè)獨(dú)立的生產(chǎn)要素的人是（）5、個(gè)人道德表現(xiàn)為道德價(jià)值在于維護(hù)傳統(tǒng)秩序和受他人期望影響、表明該人道德發(fā)展處于（）6、不適合進(jìn)行事后控制的產(chǎn)品是（）7、管理者的管理跨度，隨著管理層次的不同，其一般變化規(guī)律是（）[A]高層管理跨度中層管理跨度基層管理跨度[B]高層管理跨度=中層管理跨度=基層管理跨度[C]高層管理跨度基

3、層管理跨度中層管理跨度8、職能結(jié)構(gòu)與事業(yè)部結(jié)構(gòu)的基本區(qū)別是（）[A]是否設(shè)職能部門(mén)[B]管理層次的多少[C]業(yè)務(wù)是集中還是分散[D]是集權(quán)還是分權(quán)9、依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，適合于低成熟度情況的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）10、根據(jù)權(quán)變理論，領(lǐng)導(dǎo)是否有效取決于（）[A]穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)行為[B]領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)權(quán)威[C]領(lǐng)導(dǎo)者能否適應(yīng)其所處的具體環(huán)境[D]是專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)還是民主型領(lǐng)導(dǎo)二、【多項(xiàng)選擇題】(本大題共5小題，每小題3分，共15分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中

4、有二至四個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)答題卷相應(yīng)題號(hào)處。多選、少選、錯(cuò)選均無(wú)分。[A]科學(xué)性[B]藝術(shù)性[C]必要性[D]目的性[A]薩伊[B]泰羅[C]馬歇爾[D]亞當(dāng)斯密[A]前慣例階段[B]慣例階段[C]后慣例階段[D]原則階段[A]相機(jī)[B]膠卷[C]水泥[D]洗發(fā)精[A]授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)[B]參與型領(lǐng)導(dǎo)[C]說(shuō)服型領(lǐng)導(dǎo)[D]命令型領(lǐng)導(dǎo)四、【簡(jiǎn)答題】（本大題共3小題，第21、22小題為所有考生都需要做的

5、，第23題只是高起專(zhuān)考生做，第24題只是專(zhuān)升本考生做，多做錯(cuò)做不得分。每小題8分，共24分）請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卷相應(yīng)題號(hào)處答題卷相應(yīng)題號(hào)處。21、試述直線——參謀型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。直線直線——參謀型組織結(jié)構(gòu)參謀型組織結(jié)構(gòu)：按照組織職能來(lái)劃分部門(mén)和設(shè)置機(jī)構(gòu)，實(shí)行專(zhuān)業(yè)分工；把組織管理機(jī)構(gòu)和人員分為兩類(lèi)，一類(lèi)是直線直線指揮部門(mén)和人員，一類(lèi)是參謀部門(mén)和人員；這種組織結(jié)構(gòu)實(shí)行高度集權(quán)。優(yōu)點(diǎn)：1、各級(jí)直線直線管理者都有相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)和人員作為參謀

6、和助手，因而能夠?qū)Ρ静窟M(jìn)行有效管理，以適應(yīng)現(xiàn)代管理工作比較復(fù)雜而細(xì)致的特點(diǎn)；2、每個(gè)部門(mén)都是由直線直線人員統(tǒng)一指揮，這就滿足了現(xiàn)代組織活動(dòng)需要統(tǒng)一指揮和實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制度的要求。缺點(diǎn)：1、下級(jí)部門(mén)的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮受到限制；2、部門(mén)之間互通情報(bào)少，不能集思廣益地作出決策；3、各參謀部門(mén)和直線直線指揮部門(mén)之間的目標(biāo)不統(tǒng)一，容易產(chǎn)生矛盾，協(xié)調(diào)工作量大；4、難以從組織內(nèi)部培養(yǎng)熟悉全面情況的管理人員；5、整個(gè)組織系統(tǒng)的適合性較差。22、試述

7、影響管理寬度的因素。綜合和發(fā)揚(yáng)兩種基本組織形態(tài)的優(yōu)點(diǎn)，要求確定合理的管理層次和管理幅度。由于管理層次的多少取決于管理幅度的大小，因此后者便成了矛盾的主要方面。在具體確立組織的管理幅度和層次時(shí)，我們只需要把握以下幾個(gè)關(guān)系：1在被管理人員確定的情況下，管理幅度與管理層次成反比，即管理幅度越大，則管理層次越少；反過(guò)來(lái)，管理幅度越小，則管理層次越多。2管理幅度與管理的政務(wù)和事務(wù)的難易程度和規(guī)范程度有關(guān)。管理的事務(wù)越難、越不規(guī)范，則要求管理幅度要

8、小些；如管理的事務(wù)較容易，且規(guī)范、穩(wěn)定，變化小，不需要?jiǎng)?chuàng)造性，則管理幅度可大些。3管理幅度與管理者的水平和管理手段的先進(jìn)程度有關(guān)。管理者水平高，管理手段先進(jìn)，則管理幅度可大些。否則，就可小些。4管理幅度與被管理對(duì)象有關(guān)。被管理人員素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)，能獨(dú)立勝任工作且忠于組織，、則管理幅度可大些。否則，可小些。5不同管理層次和工作性質(zhì)。管理幅度也應(yīng)有差別。6管理幅度與組織法規(guī)健全與否有關(guān)。對(duì)于一個(gè)法規(guī)、程序健全的組織，幅度就可大些。23、試

9、述你對(duì)“管理是一門(mén)科學(xué)，又具有藝術(shù)性”的看法。首先，科學(xué)是系統(tǒng)化的知識(shí)，科學(xué)的方法應(yīng)能通過(guò)對(duì)事物的觀察而對(duì)事物的本質(zhì)做出判定，并通過(guò)持續(xù)不斷的觀察而對(duì)這些本質(zhì)的確切性進(jìn)行檢驗(yàn)。其次，管理工作同其他技藝一樣，也要利用系統(tǒng)化知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況加以運(yùn)用，以獲得預(yù)效果，管理是一門(mén)藝術(shù)是強(qiáng)調(diào)管理的實(shí)踐性。24、控制有哪些功能？是保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)必不可少的活動(dòng)，通過(guò)糾正偏差的行為與其他管理職能緊密地結(jié)合在一起，有助于管理人員及時(shí)了解組織環(huán)境的變化并對(duì)環(huán)