高一上冊(cè) 《過(guò)濾與蒸發(fā)》教案

1、1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第一課時(shí)過(guò)濾與蒸上課時(shí)間：8月29日11:30~12:10上課地點(diǎn)：綠春一中明理樓101一.課程目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）知道現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的一些混合物分離和提純的方法，用已有的生活經(jīng)驗(yàn)使學(xué)生加深對(duì)混合物分離、提純等實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)；（2）了解食鹽提純的基本操作（3）會(huì)用合理的方法檢驗(yàn)SO42、CO32等常見(jiàn)離子；（4）初步學(xué)會(huì)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)等基本操作。2.過(guò)程與方法（1）通過(guò)獨(dú)立思考、探索，在對(duì)物質(zhì)

2、性質(zhì)研究的同時(shí)，能設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)方案，并逐漸在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)自己的個(gè)性，具有一定的創(chuàng)造性；（2）初次嘗試在實(shí)驗(yàn)探究中與人合作與交流。3.情感態(tài)度與價(jià)值（1）體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的研究方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅，逐漸培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)品質(zhì)。二.課程重難點(diǎn)重點(diǎn)：過(guò)濾和蒸發(fā)的操作方法難點(diǎn)：常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法三.課時(shí)安排：

3、1課時(shí)四.教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)探究、交流合作3冷；用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿。[實(shí)驗(yàn)11]粗鹽的提純粗鹽的主要成分：NaCl粗鹽中的雜質(zhì)：1.不溶性的泥；2.可溶性的：CaCl2、MgCl2、硫酸鹽等①稱取約稱取約4g粗鹽加到盛有約粗鹽加到盛有約10ml水的燒杯中水的燒杯中用玻璃拌攪至固體物質(zhì)用玻璃拌攪至固體物質(zhì)不再溶解。不再溶解。②放好濾紙、燒杯及漏斗。將溶液沿玻璃拌倒入漏斗，其液面不可超放好濾紙、燒杯及漏斗。將溶液沿玻璃拌倒入漏斗，其液面

4、不可超過(guò)濾紙邊緣。若濾液渾濁再過(guò)濾一次。過(guò)濾紙邊緣。若濾液渾濁再過(guò)濾一次。③把所得濾液倒入蒸發(fā)皿，用酒精燈加熱，同時(shí)用玻棒不斷攪拌，待把所得濾液倒入蒸發(fā)皿，用酒精燈加熱，同時(shí)用玻棒不斷攪拌，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。干。[問(wèn)題]在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中，多次用到了玻璃棒，作用是什么？溶解時(shí)：攪拌促進(jìn)固體溶解過(guò)濾時(shí)：引流蒸發(fā)時(shí)：攪拌防止液體局部過(guò)熱，