化學必修1教師教學用書

1、1普通高中課程標準實驗教科書普通高中課程標準實驗教科書化學必修化學必修1教師教學用書教師教學用書說明目錄普通高中課程標準實驗教科書第一章第一章從實驗學化學從實驗學化學第一節(jié)化學實驗基本方法第二節(jié)化學計量在實驗中的應用教學資源第二章第二章化學物質(zhì)及其變化化學物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類第二節(jié)離子反應第三節(jié)氧化還原反應教學資源第三章第三章金屬及其化合物金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)第二節(jié)幾種重要的金屬化合物第三節(jié)用途廣泛的金屬材料教學資

2、源第四章第四章非金屬及其化合物非金屬及其化合物第一節(jié)無機非金屬材料的主角第二節(jié)富集在海水中的元素第三節(jié)硫和氮的氧化物第四節(jié)硫酸、硝酸和氨教學資源展望化學之未來：挑戰(zhàn)和機遇今日化學何去何從？中國化學的發(fā)展與展望中學理科教育中的創(chuàng)新教育問題化學學科的現(xiàn)狀及基礎化學教育改革問題附錄：網(wǎng)絡教學資源的開發(fā)附錄：中學化學教育教學類網(wǎng)站普通高中課程標準實驗教科書普通高中課程標準實驗教科書化學必修化學必修1教師教學用書教師教學用書說明說明3第二節(jié)幾種重

3、要的金屬化合物…………………………………………………38第三節(jié)用途廣泛的金屬材料……………………………………………………43第四章非金屬及其化合物…………………………………………………………………57第一節(jié)無機非金屬材料的主角──硅…………………………………………59第二節(jié)富集在海水中的元素──氯……………………………………………61第三節(jié)硫和氮的氧化物…………………………………………………………65第四節(jié)硫酸、硝酸和氨……………………

4、……………………………………68科學家談化學…………………………………………………………………………………85唐有祺：展望化學之未來：挑戰(zhàn)和機遇…………………………………………85徐光憲：今日化學何去何從？……………………………………………………89白春禮：中國化學的發(fā)展與展望…………………………………………………95王夔：中學理科教育中的創(chuàng)新教育問題…………………………………………106宋心琦：化學學科的現(xiàn)狀及基礎化學教育改革問題……

5、………………………113普通高中課程標準實驗教科書普通高中課程標準實驗教科書──化學化學說明說明普通高中課程標準實驗教科書──化學是貫徹執(zhí)行教育部制訂的《普通高中課程方案(實驗)》的要求，根據(jù)社會發(fā)展的需要、學生身心發(fā)展狀況及學科本身的規(guī)律，依據(jù)《普通高中化學課程標準(實驗)》(以下簡稱課程標準)而編寫的。一、教科書設計思路一、教科書設計思路1.全面落實高中化學課程目標全面落實高中化學課程目標課程標準指出“高中化學課程在九年義務教育的基

6、礎上，以進一步提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展；幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力；在實踐中增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導學生認識化學對促進社會進步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學、技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學態(tài)度；培養(yǎng)學生的合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的實踐能力。”教科書

7、全面落實這些目標，從“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”相融合的角度出發(fā)，構(gòu)建教科書體系，著眼于提高全體學生的科學素養(yǎng)和培養(yǎng)終身學習的能力。2.以學生發(fā)展為本，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變以學生發(fā)展為本，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變學生是學習的主體，是對教科書進行能動的實踐創(chuàng)造的主體。關注學生在教學過程中所表現(xiàn)的積極性、自覺性、創(chuàng)造性，變“要我學”為“我要學”，教科書盡可能為學生留有發(fā)展的余地，使編制過程本身延伸到課堂和學生的學習之中。