北師大版生物八年級上冊期末知識點總結(jié)

1、7C教育資源網(wǎng)（)，百萬資源免費下載，無須注冊！最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細分類（域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)）批量購買請聯(lián)系QQ：372986183，78763217八年級上冊生物學(xué)復(fù)習(xí)提綱八年級上冊生物學(xué)復(fù)習(xí)提綱（打★號的為重點復(fù)習(xí)內(nèi)容）第15章動物的運動動物的運動第1節(jié)動物運動的方式動物運動的方式★1、動物的運動：對動物的自身生存和種族繁衍都有重要意義。、動物的運動：對動物的自身生存和種族繁衍都有重要意義。2、動物的棲息環(huán)境大體上可

2、分為：水中、陸地和空中三大類，生活在不同環(huán)境、動物的棲息環(huán)境大體上可分為：水中、陸地和空中三大類，生活在不同環(huán)境中的動物，其運動方式與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。中的動物，其運動方式與生活環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象。3、水中動物的介紹有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。魚類的前進主要依靠尾、水中動物的介紹有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。魚類的前進主要依靠尾部與軀干部的作用。部與軀干部的作用。（魚鰭的作用：胸鰭、腹鰭與平衡有關(guān)；尾鰭與方向有關(guān)；（魚鰭的作用：

3、胸鰭、腹鰭與平衡有關(guān)；尾鰭與方向有關(guān)；動力來自于尾部和軀干的擺動）動力來自于尾部和軀干的擺動）水中：動物的主要運動方式：游泳（游動）水中：動物的主要運動方式：游泳（游動）陸地：主要靠附肢的活動進行運動，爬行、行走、奔跑和跳躍陸地：主要靠附肢的活動進行運動，爬行、行走、奔跑和跳躍爬行：如蝸牛、馬陸、蛇（特點：四肢不能將身體支撐起來）爬行：如蝸牛、馬陸、蛇（特點：四肢不能將身體支撐起來）行走：如貓、夠、大象、馬。行走：如貓、夠、大象、馬。記

4、住：行走不是人類所特有的運動方式（能行走記?。盒凶卟皇侨祟愃赜械倪\動方式（能行走也能奔跑）也能奔跑）。跳躍（特點：后肢較發(fā)達）如青蛙，袋鼠，跳蚤等跳躍（特點：后肢較發(fā)達）如青蛙，袋鼠，跳蚤等空中：飛行為主，滑翔是省力的運動方式，鼓翼飛行是基本方式。一般情況空中：飛行為主，滑翔是省力的運動方式，鼓翼飛行是基本方式。一般情況下，鳥類在飛行時交替使用鼓翼飛行與滑翔等。下，鳥類在飛行時交替使用鼓翼飛行與滑翔等。注：飛行不是鳥類特有的運動方式。

5、注：飛行不是鳥類特有的運動方式。4、昆蟲一般是兩對翅（飛行）、昆蟲一般是兩對翅（飛行）（三對足（三對足爬行，有的后肢發(fā)達如蝗蟲、蟋蟀還可爬行，有的后肢發(fā)達如蝗蟲、蟋蟀還可以跳躍；有的幼蟲在水中時還可以游泳）以跳躍；有的幼蟲在水中時還可以游泳），第2節(jié)動物運動的形成動物運動的形成★1、運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。、運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。（神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與其他系（神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與其他系統(tǒng)的配合）統(tǒng)的配合）★2、

6、運動系統(tǒng)起著支持、保護和運動的作用。、運動系統(tǒng)起著支持、保護和運動的作用。3、骨的形態(tài)有：長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨。、骨的形態(tài)有：長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨。★4、骨的結(jié)構(gòu)：包括骨膜、骨質(zhì)和、骨的結(jié)構(gòu)：包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分。骨髓三部分。★5、骨膜中含有血管、神經(jīng)以及成、骨膜中含有血管、神經(jīng)以及成骨細胞等，其中血管為骨提供營骨細胞等，其中血管為骨提供營養(yǎng)。骨的生長包括兩個方面：長長養(yǎng)。骨的生長包括兩個方面：長長和長粗。骨膜內(nèi)層的成

7、骨細胞，與和長粗。骨膜內(nèi)層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折的修復(fù)有關(guān)；骺端骨的長粗和骨折的修復(fù)有關(guān)；骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關(guān)。軟骨層的細胞與骨的長長有關(guān)。6、骨質(zhì)包括骨密質(zhì)與骨松質(zhì)，由、骨質(zhì)包括骨密質(zhì)與骨松質(zhì)，由水、無機鹽和有機物三部分組成。水、無機鹽和有機物三部分組成。無機鹽的主要成分是鈣鹽，使骨堅無機鹽的主要成分是鈣鹽，使骨堅硬；有機物的主要成分是骨膠蛋白，使骨有韌性。硬；有機物的主要成分是骨膠蛋白，使骨有韌性。骨密質(zhì)：位于骨干外

8、周部分的骨組織，致密堅硬，白色，有較強的抗壓能力；骨密質(zhì)：位于骨干外周部分的骨組織，致密堅硬，白色，有較強的抗壓能力；骨松質(zhì)：位于骨干內(nèi)側(cè)和骺端的骨組織，呈蜂窩狀（一生容納紅骨髓）骨松質(zhì)：位于骨干內(nèi)側(cè)和骺端的骨組織，呈蜂窩狀（一生容納紅骨髓），紅色。，紅色。7、骨髓：、骨髓：幼年時骨髓腔與骨松質(zhì)內(nèi)的骨髓都為紅骨髓，有造血功能；成年后幼年時骨髓腔與骨松質(zhì)內(nèi)的骨髓都為紅骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔內(nèi)的紅骨髓被脂肪取代，稱為黃骨髓，暫時失去

9、造血功能，在一定條件骨髓腔內(nèi)的紅骨髓被脂肪取代，稱為黃骨髓，暫時失去造血功能，在一定條件關(guān)節(jié)軟骨軟骨層骨松質(zhì)骨密質(zhì)骨髓腔骨髓骨膜血管長骨的結(jié)構(gòu)骨質(zhì)7C教育資源網(wǎng)（)，百萬資源免費下載，無須注冊！最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細分類（域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)）批量購買請聯(lián)系QQ：372986183，78763217第1節(jié)先天性行為與后天學(xué)習(xí)行為先天性行為與后天學(xué)習(xí)行為★1、動物的行為：動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)。如動物的運動、鳴、動

10、物的行為：動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)。如動物的運動、鳴叫、身體姿態(tài)或顏色的變化。動物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)與激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物叫、身體姿態(tài)或顏色的變化。動物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)與激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，這是在漫長的進化（自然選擇）中逐漸形成。質(zhì)的控制，這是在漫長的進化（自然選擇）中逐漸形成?！?、動物行為從獲得的途徑上分為：先天性行為（不依賴生活經(jīng)驗）和后天學(xué)、動物行為從獲得的途徑上分為：先天性行為（不依賴生活經(jīng)驗）和后天學(xué)習(xí)行為

11、（借助經(jīng)驗經(jīng)歷）習(xí)行為（借助經(jīng)驗經(jīng)歷）。先天性行為又稱本能行為，是生來就有的，通過遺。先天性行為又稱本能行為，是生來就有的，通過遺傳、自然進化而來，如：蜜蜂跳舞、釀蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、母雞營巢孵卵、昆蟲的傳、自然進化而來，如：蜜蜂跳舞、釀蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、母雞營巢孵卵、昆蟲的趨光趨熱行為、動物的撫育行為。后天學(xué)習(xí)行為則是在后天的學(xué)習(xí)過程中獲得趨光趨熱行為、動物的撫育行為。后天學(xué)習(xí)行為則是在后天的學(xué)習(xí)過程中獲得的行為，如：小狗算加法。學(xué)習(xí)行為更有利

12、于個體生存和種族繁衍。的行為，如：小狗算加法。學(xué)習(xí)行為更有利于個體生存和種族繁衍。（能判斷或（能判斷或舉例）舉例）3、最簡單的學(xué)習(xí)行為是一種習(xí)慣化（烏鴉見到稻草人前后行為的變化）、最簡單的學(xué)習(xí)行為是一種習(xí)慣化（烏鴉見到稻草人前后行為的變化）。第2節(jié)動物學(xué)習(xí)的主要類型動物學(xué)習(xí)的主要類型1、根據(jù)動物行為的功能，動物的行為可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、、根據(jù)動物行為的功能，動物的行為可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為

13、、節(jié)律行為、社群行為等。防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為等。（懂得舉例和分辨）（懂得舉例和分辨）★注意：攻擊行為與防御行為的本質(zhì)區(qū)別為：是否為同種動物?！镒⒁猓汗粜袨榕c防御行為的本質(zhì)區(qū)別為：是否為同種動物。記?。簞游镄袨橛欣趥€體生存和種族的延續(xù)。特別記住社群行為（判斷動物記住：動物行為有利于個體生存和種族的延續(xù)。特別記住社群行為（判斷動物群體是否是一個社群：群體中是否有首領(lǐng)，群體中是否有分工合作）群體是否是一個社群：群體中是否

14、有首領(lǐng)，群體中是否有分工合作）2、判斷群體的行為是否是社群行為，就看它的行為是否為群體服務(wù)，如工蜂的、判斷群體的行為是否是社群行為，就看它的行為是否為群體服務(wù)，如工蜂的“群起而攻之群起而攻之”從個體上來說是一種防御行為，從群體上來看，是一種社群行從個體上來說是一種防御行為，從群體上來看，是一種社群行為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。第3節(jié)動物行為的研究動物行為的研究★1、研究動物行為的方法主要有

15、觀察法和實驗法。、研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。（懂得分辨）（懂得分辨）2、要明白做一些實驗驗證某一問題時的步驟：提出問題（假設(shè)）、要明白做一些實驗驗證某一問題時的步驟：提出問題（假設(shè)）根據(jù)假根據(jù)假設(shè)，設(shè)計實驗設(shè)，設(shè)計實驗觀察實驗現(xiàn)象，作記錄觀察實驗現(xiàn)象，作記錄通過分析實驗現(xiàn)象，經(jīng)過推理總通過分析實驗現(xiàn)象，經(jīng)過推理總結(jié)作出結(jié)論。那么為了減少偶然性，一般要設(shè)置一個對照組。結(jié)作出結(jié)論。那么為了減少偶然性，一般要設(shè)置一個對照組。3、

16、動物行為研究案例：、動物行為研究案例：法布爾對昆蟲的研究（觀察法為主）法布爾對昆蟲的研究（觀察法為主）（法國昆蟲學(xué)家）（法國昆蟲學(xué)家）弗里施對蜜蜂色覺的研究（實驗法）弗里施對蜜蜂色覺的研究（實驗法）（奧地利利動物學(xué)家，動物行為學(xué)的杰出學(xué)（奧地利利動物學(xué)家，動物行為學(xué)的杰出學(xué)者）者）通過顏色卡片來驗證蜜蜂的色覺。通過顏色卡片來驗證蜜蜂的色覺。廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究（英國籍荷蘭動物學(xué)家）廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究（英國籍荷蘭動物

17、學(xué)家）勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究（奧地利學(xué)者，勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究（奧地利學(xué)者，“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父現(xiàn)代動物行為學(xué)之父”）4、觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別：是否對研究對象（動物）施加外界影響。、觀察法與實驗法的本質(zhì)區(qū)別：是否對研究對象（動物）施加外界影響。聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)，離不開觀察法。聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎(chǔ)，離不開觀察法?！?、動物在內(nèi)外刺激下產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為。、動物在內(nèi)外刺激下產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動

18、物的行為。第17章生物圈中的動物生物圈中的動物第1節(jié)動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用★1、生態(tài)系統(tǒng)中包括的生物部分有生產(chǎn)者、消費者和分解者三種角色，其中生、生態(tài)系統(tǒng)中包括的生物部分有生產(chǎn)者、消費者和分解者三種角色，其中生產(chǎn)者和分解者是必要的，絕對不能少的。生產(chǎn)者產(chǎn)者和分解者是必要的，絕對不能少的。生產(chǎn)者——能自己利用無機物合成有能自己利用無機物合成有機物的生物，如綠色植物（主要）機物的生物，如綠色植物（主要）。消費者消費者——不