《我不是個(gè)好兒子》教案講課_第1頁(yè)
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1、1我不是個(gè)好兒子我不是個(gè)好兒子課前播放閻維文的《母親》一、導(dǎo)入:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,課前我們欣賞了一組溫馨的畫(huà)面,還有閻維文一首深情的《母親》,歌詞中說(shuō):“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你委屈的淚花有人給你擦”。在閻維文心目中母親就是那個(gè)給他拿書(shū)包的人,就是那個(gè)給他擦掉委屈的淚花的人。你心目中的母親是那個(gè)什么樣的人?母親就是那個(gè)凍得渾身發(fā)抖,卻站在雪地里等你的人;母親就是那個(gè)為摘幾個(gè)桃子,失足墜落懸崖的人;母親就是那個(gè)把愛(ài)全給了你,把世界給了

2、你的人……今天就讓我們一起隨著賈平凹去感受親情,體味母愛(ài)吧!板書(shū)課題《我不是個(gè)好兒子》(出示圖片(出示圖片7)二、檢查課前預(yù)習(xí)情況:二、檢查課前預(yù)習(xí)情況:見(jiàn)《學(xué)案》第一頁(yè)(找學(xué)生回答)(找學(xué)生回答)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)(出示圖片(出示圖片8)三、初讀課文,感受親情:三、初讀課文,感受親情:1請(qǐng)同學(xué)們讀課文,看看作者為什么說(shuō)自己“不是個(gè)好兒子”?(圖片請(qǐng)同學(xué)們讀課文,看看作者為什么說(shuō)自己“不是個(gè)好兒子”?(圖片9)(圖片(圖片1010

3、)“老家的村子里,人都在夸我給母親寄錢(qián)……完全是為了我的心里平衡?!保?段)段)“父親去世了,作為長(zhǎng)子……我這做的是什么兒子?”(7段)段)小結(jié):小結(jié):如果用一句話來(lái)概括“我為什么不是個(gè)好兒子”,可以這么說(shuō):因?yàn)槟赣H給我的愛(ài)太多了,而我卻不能夠回報(bào)給母親同樣的愛(ài),所以我感到深深的愧疚。所以文章表達(dá)了兩層意思,一是自己的愧疚愧疚之情,另一方面也是重要的一點(diǎn)是表現(xiàn)母愛(ài)的偉大母愛(ài)的偉大。下面,讓我們來(lái)共同體會(huì)一下作者是怎樣運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)

4、的。四、細(xì)膩品味,把握細(xì)節(jié),觸摸親情:四、細(xì)膩品味,把握細(xì)節(jié),觸摸親情:文章?lián)袢∧男┥瞵嵤聛?lái)表現(xiàn)一個(gè)母親對(duì)兒子的愛(ài)?(圖片文章?lián)袢∧男┥瞵嵤聛?lái)表現(xiàn)一個(gè)母親對(duì)兒子的愛(ài)?(圖片1111)(學(xué)生出聲讀課文,找出相關(guān)句子)(學(xué)生出聲讀課文,找出相關(guān)句子)3為什么要用“捏”而不用“拿”?為什么要用“塞”而不用“放”?為什么又要“抹”?“罵”前面的“笑著”去掉行不行?不行,表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的喜愛(ài)。孟子說(shuō)“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,母

5、親連別人家的孩子都這么喜愛(ài),更不用說(shuō)自己的孩子,母親真是善良。每當(dāng)讀到名家的作品,我就會(huì)進(jìn)一步體會(huì)法國(guó)作家福樓拜法國(guó)作家福樓拜的那句話:“無(wú)論你要寫(xiě)什么,真正適用的動(dòng)詞只有一個(gè)?!啊蓖瑢W(xué)們寫(xiě)作時(shí)也要推敲字句,去尋找那一個(gè)最適合的動(dòng)詞。六概括本文寫(xiě)作特點(diǎn):六概括本文寫(xiě)作特點(diǎn):(出示圖片(出示圖片1515)剛才我們一直在含英咀華,品味語(yǔ)言,問(wèn)問(wèn)同同學(xué)們,你覺(jué)得賈平凹這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是怎樣的?(生答)(出示圖片(出示圖片1616)1.情融于

6、事,以事顯情,以情動(dòng)人。2.細(xì)節(jié)真切,細(xì)微處傳精神。3.語(yǔ)言明白如話,樸素感人。(你喜歡嗎?你覺(jué)得一位名滿天下的作家語(yǔ)言這么樸素,你怎么(你喜歡嗎?你覺(jué)得一位名滿天下的作家語(yǔ)言這么樸素,你怎么看?看?蘇軾說(shuō):凡文字,少小時(shí)須氣象崢嶸,色彩絢爛,漸老漸熟,乃造平淡;其實(shí)不是平淡,乃絢爛之極也。可以說(shuō)作者賈平凹就是用最質(zhì)樸平淡的文字事跡來(lái)表現(xiàn)最絢爛無(wú)瑕的摯愛(ài)真情,這是一種返璞歸真的境界。在當(dāng)今這個(gè)浮藻之風(fēng)甚囂塵上的社會(huì)里,這種源自靈魂深處的

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