《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))

1、《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》（初級中學(xué)）（初級中學(xué)）一、考試目標(biāo)一、考試目標(biāo)1美術(shù)學(xué)科的知識與能力。掌握美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞的基本方法，在初中美術(shù)教學(xué)中有效地加以運用；掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)的理論和方法，了解初中美術(shù)課程的性質(zhì)和基本理念，運用《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》指導(dǎo)教學(xué)。2美術(shù)教學(xué)設(shè)計能力。了解教學(xué)設(shè)計方法，規(guī)范地撰寫教案，準(zhǔn)確地設(shè)定和表述教學(xué)目標(biāo)、重點和難點，合理地選擇和運用教學(xué)資源，

2、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)策略、方法和手段，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。3美術(shù)教學(xué)實施能力。掌握初中美術(shù)教學(xué)的組織形式及基本步驟，恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)策略和教學(xué)方法；準(zhǔn)確地表述和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有效地引導(dǎo)和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，并有針對性地對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)；運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行美術(shù)教學(xué)。4美術(shù)教學(xué)評價能力。了解美術(shù)教學(xué)評價的基本類型和具體方法，合理運用多種評價方式，通過教學(xué)評價改進教學(xué)和促進學(xué)生的發(fā)展。二、考試內(nèi)容模塊與要求二、考試內(nèi)

3、容模塊與要求（一）學(xué)科知識（一）學(xué)科知識1了解中外美術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)、重要的美術(shù)人物、美術(shù)風(fēng)格與流派及美術(shù)現(xiàn)象，知道美術(shù)的基本理論。——了解中國不同歷史時期美術(shù)門類的主要成就。如：陶瓷藝術(shù)、青銅藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、工藝美術(shù)、書法篆刻、民間美術(shù)、建筑藝術(shù)等。——了解西方從原始藝術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展。如：洞穴壁畫、文藝復(fù)興時期美術(shù)、古典主義、浪漫主義、印象派、后期印象派、現(xiàn)實主義、現(xiàn)代主義等；各時期的建筑藝術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)?！烂?/p>

4、術(shù)的概念、性質(zhì)和價值等基本理論。如：造型元素與形式原理、美術(shù)創(chuàng)作思想、美術(shù)的社會價值等。2知道美術(shù)主要類別和技法理論，了解美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞的基本過程與方法，并具有一定的創(chuàng)作能力和欣賞能力?！私饷佬g(shù)的主要分類方法及其結(jié)果。——知道相關(guān)技法理論。如：色彩、解剖、透視、材料等知識。——了解美術(shù)創(chuàng)作（含設(shè)計）的基本過程和方法?！莆招蕾p美術(shù)作品的方法。2理解教學(xué)評價的導(dǎo)向、診斷、反饋、激勵等功能，了解診斷性、過程性、終結(jié)性等評價類型和定

5、性、定量等評價方式，并在美術(shù)教學(xué)中綜合運用，促進學(xué)生的發(fā)展。3全面、客觀地對教學(xué)進行反思和評價，提出改進的思路和措施。三、試卷結(jié)構(gòu)三、試卷結(jié)構(gòu)模塊比例題型學(xué)科知識33%單項選擇題簡答題教學(xué)設(shè)計24%單項選擇題教學(xué)設(shè)計題教學(xué)實施22%單選擇題簡答題案例分析題教學(xué)評價21%單項選擇題簡答題案例分析題合計100%單項選擇題：約34%非選擇題：約66%四、題型示例四、題型示例1單項選擇題單項選擇題中國畫《清明上河圖》的作者是A吳道子B范寬C米芾