北理工操作系統(tǒng)實驗二讀者寫者問題

1、本科實驗報告實驗名稱：實驗名稱：操作系統(tǒng)原理實驗操作系統(tǒng)原理實驗（讀者寫者問題）（讀者寫者問題）課程名稱：操作系統(tǒng)原理實驗時間：2015.10.30任課教師：王耀威實驗地點：10#102實驗教師：蘇京霞學生姓名：孫嘉明實驗類型：?原理驗證□綜合設(shè)計□自主創(chuàng)新學號班級：112012147405611202組號：學院：信息與電子學院同組搭檔：1個字段為正整數(shù)，表示線程的序號。第2個字段表示線程的角色，R表示讀者，W表示寫者。第3個字段為一個

2、正數(shù)，表示讀寫開始時間：線程創(chuàng)建后，延遲相應(yīng)時間（單位為秒）后發(fā)出對共享資源的讀寫申請。第4個字段為一個正數(shù)，表示讀寫操作的延遲時間。當線程讀寫申請成功后，開始對共享資源進行讀寫操作，該操作持續(xù)相應(yīng)時間后結(jié)束，釋放該資源。下面是一個測試數(shù)據(jù)文件的例子(在記事本手工錄入數(shù)據(jù))：1R352W453R524R655W5.13三、實驗環(huán)境三、實驗環(huán)境硬件設(shè)備：個人計算機。系統(tǒng)軟件：windows操作系統(tǒng)，VisualC6.0編譯環(huán)境。四、實驗原

3、理四、實驗原理讀者寫者問題，可以這樣的描述，有一群寫者和一群讀者，寫者在寫同一本書，讀者也在讀這本書，多個讀者可以同時讀這本書，但是，只能有一個寫者在寫書，并且，讀者比寫者優(yōu)先，也就是說，讀者和寫者同時提出請求時，讀者優(yōu)先。當讀者提出請求時需要有一個互斥操作，另外，需要有一個信號量S來當前是否可操作。信號量機制是支持多道程序的并發(fā)操作系統(tǒng)設(shè)計中解決資源共享時進程間的同步與互斥的重要機制，而讀者寫者則是這一機制的一個經(jīng)典范例。在程序文件根