

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文檔簡(jiǎn)介
1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案(共5篇)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我校專(zhuān)業(yè)建設(shè),打造品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè),確保我?!皣?guó)家示范?!苯ㄔO(shè)任務(wù)的順利完成,學(xué)校決定在學(xué)校機(jī)構(gòu)改革的基礎(chǔ)上,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一、專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要求1人員構(gòu)成。每個(gè)團(tuán)隊(duì)由一名團(tuán)隊(duì)帶頭人以及若干名專(zhuān)業(yè)骨干教師、專(zhuān)業(yè)課教師、公共課教師、學(xué)生管理教師組成。2.隸屬關(guān)系。團(tuán)隊(duì)由專(zhuān)業(yè)所屬教學(xué)部直接領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)成員可以跨培養(yǎng)出一批能夠擁有特色技能的“名優(yōu)”學(xué)生。
2、6校企合作。以資源共享、互惠互利為原則,從校企合作機(jī)制建設(shè)入手,推進(jìn)校企合作向縱深發(fā)展,在專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)和企業(yè)員工培訓(xùn)、管理咨詢(xún)、市場(chǎng)調(diào)研以及聯(lián)合辦學(xué)等方面取得顯著成效。7技能比賽。以國(guó)家和自治區(qū)中職學(xué)生技能比賽標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù),以真實(shí)企業(yè)業(yè)務(wù)流程和操作規(guī)范為藍(lán)本,規(guī)劃和組織本專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)技能比賽,選拔指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)技能比賽,提升專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)水平和管理水平。8專(zhuān)業(yè)評(píng)估和項(xiàng)目申報(bào)。貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)
3、促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則,定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)自評(píng),并按照學(xué)校及上級(jí)工作要求負(fù)責(zé)組織材料接受學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)評(píng)估驗(yàn)收,或申報(bào)市級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)示范專(zhuān)業(yè)或品牌專(zhuān)業(yè)等。三、專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理及考核1.專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,是學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本單位,團(tuán)隊(duì)成員對(duì)本專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。2.專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員在合作的基礎(chǔ)上明確分工和工作職責(zé)。每個(gè)成員須承擔(dān)一定的工作任務(wù),而且形成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通制
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