第1課美術(shù)鑒賞及其意義

1、特色課教學設(shè)計特色課教學設(shè)計培養(yǎng)審美的眼睛培養(yǎng)審美的眼睛——美術(shù)鑒賞及其意義美術(shù)鑒賞及其意義六安一中東校區(qū)音體美組李艷教材分析：本課作為高中整個美術(shù)鑒賞教學的開篇，對后面的教學具有指導意義。通過本課的教學，使學生初步了解什么是美術(shù)鑒賞，美術(shù)鑒賞的一般過程和特征，以及學習美術(shù)鑒賞的意義，由此掌握美術(shù)鑒賞的方法，培養(yǎng)學生“審美的眼睛”。一、學情分析：高一學生都是剛剛接觸美術(shù)鑒賞，并且對于美術(shù)專業(yè)理論知識基本不懂。學生接受起來有些困難，但學生

2、學習較為主動，相互之間能夠探討交流，學習氣氛較好，對美術(shù)鑒賞課有濃厚的興趣。二、教學目標1、知識與技能：通過本課的教學，使學生初步了解什么是美術(shù)鑒賞、美術(shù)鑒賞的一般過程和特征，以及學習美術(shù)鑒賞有什么意義，由此掌握美術(shù)鑒賞的方法，培養(yǎng)學生“審美的眼睛”。2、方法與過程：本課作為高中整個美術(shù)鑒賞教學的開篇，對后面的教學具有指導意義。教學中以生活中的美術(shù)現(xiàn)象為引導，引起關(guān)注深入討論感悟意義樹立信心。3、情感態(tài)度價值觀：啟發(fā)學生對美術(shù)現(xiàn)象的關(guān)注

3、，在集體討論的過程中，去深入感覺人類生活中美術(shù)的作用與人類創(chuàng)造美的精神。使學生明確美術(shù)鑒賞的學習目的以及重要意義，從而樹立學好美術(shù)鑒賞課程的興趣與決心。三、教學重點：在于培養(yǎng)審美的眼睛，掌握美術(shù)鑒賞的一般方法，認識美術(shù)鑒賞對于個人未來人生發(fā)展的重要價值和意義。四、教學難點：主要是如何結(jié)合實例講清美術(shù)的主要分類方法、美術(shù)鑒賞的概念和美術(shù)鑒賞的一般過程或方法。五、教學過程：（一）、導入新課提問：鑒賞=欣賞？（引導學生看書）藝術(shù)=美術(shù)？老師提

4、問，學生回答。教師以剪紙作品《齊白石像》為例請學生欣賞并分辨它屬于哪種美術(shù)類型，教師引導學生回答問題，并根據(jù)學生回答的內(nèi)容總結(jié)什么是美術(shù)鑒賞。（點出課題）（學生：剪紙作品、以線條為主要造型方法、黑白色的、縱向構(gòu)圖）美術(shù)鑒賞：就是運用我們的視覺感知、視覺經(jīng)驗和相關(guān)知識對美術(shù)作品進行歸類、分析、判斷、體驗、聯(lián)想和評價，從而獲得審美感受，它是一個綜合的審美活動。(二)、新課內(nèi)容：史、風俗、觀念等。如張萱《搗練圖》教育功能：美術(shù)作品的內(nèi)容和主題

5、對觀眾形成思想和道德上的感染和影響，以培養(yǎng)人們對待自然、社會、人生以及自我的態(tài)度。如董希文《千年土地翻了身》審美功能：培養(yǎng)人們對美的事物、美的形式的辨別力、敏感性和感受力。如《根扎南國》吳冠中4、話題4：美術(shù)作品的門類有哪些？1.根據(jù)其藝術(shù)門類劃分為：繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計（工藝）、書法（篆刻）《》、攝影等六大類。繪畫按材料和功能：油畫、中國畫、水粉畫、水彩畫、版畫、年畫、壁畫等等。按內(nèi)容和題材：人物畫（包括人體畫、肖像畫、風俗畫、宗教

6、畫、軍事畫、歷史畫等）、花鳥畫、靜物畫、風景畫或山水畫等。雕塑按空間：圓雕、浮雕。按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金屬雕塑（包括鋼鐵雕塑、銅雕、不銹鋼雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、軟雕塑等。2、設(shè)計按內(nèi)容和材料：服裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、廣告設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等。按功能：實用美術(shù)、商業(yè)美術(shù)、特種工藝美術(shù)。按內(nèi)容和材料：服裝設(shè)計、陶瓷設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計等。按形式語言：平面設(shè)計、立體設(shè)

7、計、構(gòu)成設(shè)計。（三）、板書設(shè)計：一、什么是美術(shù)鑒賞二、美術(shù)鑒賞有什么意義三、美術(shù)作品的分類：繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計（工藝）、書法（篆刻）、攝影（四）教學總結(jié)：藝術(shù)來源于生活。培養(yǎng)審美的眼睛，可以更好的觀察生活中的藝術(shù)。這節(jié)課，我們?yōu)榕囵B(yǎng)一雙審美的眼睛奠定了初步的基礎(chǔ)。另外，還請同學們注意，要能欣賞千奇百怪的現(xiàn)代藝術(shù)，還必須樹立全新的藝術(shù)觀念，在此基礎(chǔ)上，平時多看多分析，定會使審美的能力得到更好的提高。（五）、課堂互動教師準備四組不同色彩