蘇教版六年級下冊音樂教案

1、六年級音樂（下冊）教學(xué)計劃六年級音樂（下冊）教學(xué)計劃韋鎮(zhèn)小學(xué)袁秀鳳教材分析：教材分析：本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲三首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等。本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代

2、的作用。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、在演唱、聽賞等音樂活動中，讓學(xué)生在個具體的音樂作品中逐步加深熱愛祖國的美好情感，并通過演唱來表現(xiàn)熱愛祖國的情感態(tài)度。2、通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史、文化和神社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。3、在音樂活動中，能積極參加活動，并在活動中運用所學(xué)的音樂知識。4、認(rèn)識三連音、重音記號、漸強記號。5、認(rèn)識了解音樂家郭蘭英。教學(xué)重點：教學(xué)重點：演唱歌曲，歌曲表演，音樂練習(xí)，欣賞。教學(xué)難

3、點：教學(xué)難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。教學(xué)措施教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注

4、意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。教學(xué)課時教學(xué)課時：約36課時教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點與難點：1、能聽辯出前十六和后十六節(jié)奏的不同，掌握歌曲中鼓的節(jié)奏。2、學(xué)生能用歡快、熱烈的情緒流暢地演唱《敲起我的小木鼓》。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、師生問好：二、明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，提出新的希望

5、。三、復(fù)習(xí)必唱歌曲：《國歌》——雄壯地、堅定地、進行曲風(fēng)格。四、復(fù)習(xí)《中國少年先鋒隊隊歌》——精神飽滿地、有朝氣地。五、學(xué)唱歌曲：《敲起我的小木鼓》1、聽范唱：讓學(xué)生感受少數(shù)民族佤族的鼓樂風(fēng)情。2、《敲起我的小木鼓》這首歌曲表達了佤族少年兒童對美好未來的憧憬。你了解佤族嗎？佤族，中國少數(shù)民族之一。現(xiàn)有人口35萬多人。主要分布在云南省西南部的滄源、西盟等縣的山區(qū)與半山區(qū)。佤族自稱“佤”，意為“住在山上的人”。佤族有自己的語言和文字。佤族經(jīng)

6、濟以農(nóng)業(yè)為主。喜歡吃紅米，飲濃茶，食辣椒，嚼檳榔，喝水酒。佤族的傳統(tǒng)服飾以黑色為基調(diào)。男子多纏黑色包頭，著黑色短衣和寬腳褲。婦女服飾各地不一，最具特色的是上穿坎肩式無領(lǐng)無袖貫頭衣，下著筒裙，佩戴銀或竹篾制成的頭箍、項圈、項鏈、腰箍、手鐲等首飾3、再聽：歌曲為單二段曲式，四二拍。節(jié)奏多變，附點節(jié)奏、前十六分、后十六分節(jié)奏的運用使歌曲歡快并富有動感。襯詞“羊買啊塞羅”的反復(fù)出現(xiàn)，增添了歌曲的民族特色。4、用”lu”哼唱歌曲旋律，難點重點范唱