西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

1、1四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案第1課時(shí)課時(shí)一課題《秋天向我們微笑》二課時(shí)一課時(shí)三教學(xué)目標(biāo)1自主識(shí)字，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解“煩惱”、“覓食”、“嚷”等詞的意思。2品味詩(shī)句，了解秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美麗。3有感情地朗讀課文，背誦課文。四教學(xué)重點(diǎn)：品味詩(shī)句，了解秋天的特點(diǎn)，感悟“微笑”的內(nèi)涵；有感情地朗讀課文。五教學(xué)難點(diǎn)：能夠說(shuō)出學(xué)習(xí)課文后的體會(huì)。六教學(xué)準(zhǔn)備：教師：生字詞卡片，圖片、課件或?qū)嵨锏?。學(xué)生：收集相關(guān)資料，了解

2、秋天。七教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課文題目1情景激趣。出示反映秋天的圖片或反映秋景的課件，配以輕音樂伴奏下的畫外音，初步感知秋景，激發(fā)孩子對(duì)秋天的熱愛。2揭示課文題目。(1)板書課文題目：秋天向我們微笑。(2)齊讀課文題目?jī)杀椤?3)談?wù)勀阕x了課文題目后知道了些什么，還想知道些什么。二、自讀課文，初步感知課文1按自己喜歡的方式自由讀課文，圈畫生字新詞，借助拼音認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2檢查生字認(rèn)識(shí)情況，多種形式識(shí)記，鼓勵(lì)用

3、自己喜歡的方法識(shí)字。注意區(qū)別：襖——妖纓——櫻街——銜惱——腦梁——粱“惱”讀“nǎo”3借助工具書，聯(lián)系生活實(shí)際、上下文理解新詞，注意以下詞語(yǔ)在文中的意思。煩惱釀造音符覓食珍藏4指名讀詩(shī)，分組讀詩(shī)，注意讀出詩(shī)的節(jié)奏。5這首詩(shī)主要寫了什么？三、再讀課文，理解大意1自讀思考：微笑著向我們走來(lái)的秋天，給我們帶來(lái)了什么？它們分別有什么特點(diǎn)？你是從哪些詩(shī)句體會(huì)到的？請(qǐng)用自己喜歡的方式標(biāo)示出來(lái)。2想一想：課文哪些詩(shī)節(jié)描寫了秋天的美麗景象

4、與豐收的喜悅？課文剩下的內(nèi)容主要寫了什么？試著說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。四、品讀重點(diǎn)詩(shī)句，欣賞秋天的美麗1默讀1~5小節(jié)，勾出自己最欣賞的詩(shī)句，并注意思考或旁批出自己喜歡的原因，試著有感情地讀讀。2小組交流、補(bǔ)充。3第2課時(shí)課時(shí)一課題：三棵銀杏樹二課時(shí)：一課時(shí)三教學(xué)目標(biāo)：1自主識(shí)字，能聯(lián)系生活實(shí)際及上下文理解新詞的意思，能運(yùn)用本課新詞說(shuō)話。2認(rèn)識(shí)銀杏樹干、枝、葉、花、果的特點(diǎn)，體會(huì)銀杏樹給人們帶來(lái)的歡樂，領(lǐng)悟作者熱愛家鄉(xiāng)的情感并受到美

5、的熏陶。3有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段，并能自主積累詞句。四。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)銀杏樹的干、枝、葉、花、果的特點(diǎn)，體會(huì)銀杏樹給人們生活帶來(lái)的歡樂，領(lǐng)悟作者熱愛家鄉(xiāng)的情感。五教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者的思想感情。六教學(xué)準(zhǔn)備：教師：生字、新詞卡片；銀杏樹干、枝、葉、花、果的圖片，有條件的可將其制成課學(xué)生：課前查閱資料，了解葉圣陶爺爺；收集銀杏樹的相關(guān)資料。七教學(xué)過(guò)程一、揭示課文題目1讀課文題目，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課文題目的理解。2學(xué)生交流課前收集的關(guān)

6、于葉圣陶、銀杏樹的資料。3師再配以相關(guān)畫面或圖片加以介紹。二、初讀課文，感知內(nèi)容1勾畫生字、新詞。2自主識(shí)字，聯(lián)系生活實(shí)際和上下文理解新詞。3課文主要寫了銀杏樹的哪些方面？你體會(huì)到作者對(duì)銀杏樹的一種什么感情？三、檢查初讀效果1字詞的檢查。注意“投”、“沒”、“設(shè)”3個(gè)形近字的區(qū)別，“裸”的易錯(cuò)點(diǎn)，“燙”、“鷹”的寫法。小組交流，全班互動(dòng)，注意提醒大家你認(rèn)為最值得注意的地方。2課文主要從哪些方面介紹了銀杏樹？表達(dá)了作者怎樣的感