2.3 社會行 為 畢

1、集體備課教案主備人備課組成員八年級生物組課題第三節(jié)社會行為課時及授課時間課時_____年月日教學(xué)目標(學(xué)習(xí)目標)知識目標：（1）舉例說出動物的社會行為，描述動物的社會行為的主要特征，闡述分工合作對于動物生存的意義。（2）舉例說出動物群體信息交流的方式，闡述動物群體中信息交流的意義。能力目標：運用已有的知識和經(jīng)驗進行推理和假設(shè)，設(shè)計并實施實驗情感態(tài)度和價值觀目標：（1）認同群體的力量大于個體，群體中合作交流的重要性，生物與環(huán)境是一個整體。

2、（2）培養(yǎng)對生命科學(xué)的興趣和探索精神。教學(xué)重點（1）動物的群體生活對個體及種族延續(xù)的意義.（2）運用已有的知識和經(jīng)驗進行推理和假設(shè)，設(shè)計并實施實驗教學(xué)難點（1）社會行為形成的本質(zhì)和意義。（2）探究問題的提出、方案的設(shè)計與實施。（3）動物是如何傳遞信息的。教學(xué)用具幻燈片、相關(guān)視頻、圖片等教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)講解法、討論法、觀察法、實驗法、歸納總結(jié)法等教學(xué)過程導(dǎo)入導(dǎo)入引言：視頻播放不同動物的相關(guān)行為。同學(xué)們在片中都看到了哪些動物？這些動物中

3、有哪些是群體生活的？你們還知道別的群體生活的動物嗎？群體生活動物與獨居的動物相比有哪些優(yōu)越性呢？新課講授新課講授一、社會行為的特征⒈聯(lián)系生活實際，說出群體生活動物與獨居的動物相比有哪些明顯的特征？2.白蟻的群體生活有什么特點？雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻的職能分別是什么？3.狒狒群體中的首領(lǐng)有什么特點？為什么它會成為首領(lǐng)？它有哪些特權(quán)？4.狒狒群體生活的動物與獨居的動物相比有哪些特征呢？5.為什么許多動物都要群體生活呢？群體生活對動物有何意義

4、？利用白蟻和狒狒群體成員的分工圖，引導(dǎo)學(xué)生具體分析，并總結(jié)動物社會行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。二、群體中的信息交流⒈群體生活的動物是依靠什么來進行交流的呢？是怎樣進行相互交流的呢？舉例說明。群體生活的動物之間的信息交流方式：動備注(補充)蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（）A、雄蟻B、雌蟻C、工蟻D、兵蟻3、下列幾項動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈動作B