《人力資源》隨機(jī)考試題庫

1、《人力資源》隨機(jī)考試題庫單選題1、認(rèn)為人力資源是具有勞動(dòng)能力的全部人口的觀點(diǎn)屬于（A）A成年人口觀3、具有內(nèi)耗性特征的資源是（B）B.人力資源4、“人力資源管理，即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目標(biāo)?！边@一概念屬于（A）A.過程揭示論5、人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別體現(xiàn)在（B）B.觀念上6、以“任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的“科學(xué)管理原理”，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的？A.經(jīng)濟(jì)人7、“社會(huì)人”

2、人性理論假設(shè)的基礎(chǔ)是什么？（D）D.霍桑試驗(yàn)8、以人性為核心的人本管理的主體是哪種基本要素？（A）A.職工9、期望激勵(lì)理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論？（B）B.過程型激勵(lì)理論10、通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類型B.組織內(nèi)部環(huán)境11、某企業(yè)對(duì)10名新招來的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用，請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支？（B）B.開發(fā)成本12、預(yù)測(cè)由未來工作崗位的

3、性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型，這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)哪一個(gè)步驟？（B）B.預(yù)測(cè)未來的人力資源需求13、從現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用形態(tài)來看，下面哪個(gè)方面不是人力資源所應(yīng)包含的內(nèi)容？（C）C思想14、“只有真正解放了被管理者，才能最終解放管理者自己”。這句話表明現(xiàn)代人力資源管理把人看成什么？（A）A資源15、任何一個(gè)人都不可能是一個(gè)“萬能使者”，這是針對(duì)誰來說的？（B）B對(duì)人力資源管理部門16、把“員工視為活動(dòng)主體、公司主人”是哪一種人力資源管

4、理模式？C以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理17、每個(gè)員工都明確企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)；反映了“以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理”模式的什么特點(diǎn)？（B）B開放式的悅納表現(xiàn)18、“好吃懶做、唯利是圖”，符合下面哪種思想假設(shè)？（A）A“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)19、主張集體獎(jiǎng)，而不主張個(gè)人獎(jiǎng)。這是哪種假設(shè)的思想？（B）B“社會(huì)人”假設(shè)20、下面哪一項(xiàng)不是人本管理的基本要素？（D）D產(chǎn)品21、與員工同甘共苦、同舟共濟(jì)，反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容？

5、（D培育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神22、明確目標(biāo)責(zé)任，使其競(jìng)爭(zhēng)，是進(jìn)行人本管理的哪種運(yùn)行機(jī)制？（B）B壓力機(jī)制23、通過檢查人力資源目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，來提供關(guān)于人力資源計(jì)劃系統(tǒng)的反饋信息。這是人力資源規(guī)劃系統(tǒng)的哪項(xiàng)活動(dòng)？（D）D控制與評(píng)價(jià)24、馬斯洛提出的需要層次理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論？（A）A內(nèi)容性激勵(lì)理論25、人力資源管理科學(xué)化的基礎(chǔ)是（B）B工作分析26、適合于流水作業(yè)崗位的任務(wù)分析方法是（A）A決策表27、工作分析中方法分析常用的方法是（

6、C）C問題分析28、管理人員定員的方法是（C）C職責(zé)定員法29、依據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)判斷，把所有待評(píng)價(jià)的職務(wù)依序排列，由此確定每種工作的價(jià)值的方法是C排序法30、影響招聘的內(nèi)部因素是（A）A企事業(yè)組織形象31、招聘中運(yùn)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)頻率最高的是（A）A管理游戲32、甑選程序中不包括的是（C）C尋找候選人33、在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式，B.研討法34、崗位培訓(xùn)成本應(yīng)屬于下列哪種成本？（B）

7、B開發(fā)成本35、各種字詞的聯(lián)想測(cè)驗(yàn)技術(shù)屬于哪種心理測(cè)的方法？（C）C投射測(cè)驗(yàn)36、讓被試根據(jù)一個(gè)或一組圖形或文字材料講述一個(gè)完整故事的測(cè)評(píng)方法被稱為（BB構(gòu)成技術(shù)37、檢驗(yàn)測(cè)量結(jié)果穩(wěn)定性和一致性程度的指標(biāo)被稱為（A）A信度38、讓秘書起草一份文件這是一種（A）A任務(wù)39、為使分配公正合理，必須對(duì)每一職務(wù)在企業(yè)中的相對(duì)價(jià)值、貢獻(xiàn)和地位，進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、數(shù)量化的評(píng)估并加以排序。這是職務(wù)分析的哪一項(xiàng)主要內(nèi)容？（B）B職務(wù)評(píng)價(jià)40、“人盡其才，

8、才盡其用”主要表現(xiàn)了職務(wù)分析哪一方面的內(nèi)容？（C）C人員的選拔與使用41、企業(yè)在招募、選擇、錄用和安置員工的過程中所發(fā)生的費(fèi)用稱為（A）A人力資源的獲得成本42、通過人員分析，確定人員標(biāo)準(zhǔn)。這是招聘選拔工作的哪一階段？（A）A準(zhǔn)備階段44、考評(píng)對(duì)象的基本單位是（A）A考評(píng)要素45、下列方法中不屬于考評(píng)指標(biāo)量化的方法是（B）B標(biāo)度劃分46、基本工資的計(jì)量形式有（B）B計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資47、下列特點(diǎn)的企業(yè)哪個(gè)適宜采取計(jì)時(shí)工資（C）C產(chǎn)品數(shù)

9、量主要取決于機(jī)械設(shè)備的性能48、下列特點(diǎn)的組織和工種哪個(gè)適宜采取崗位工資制（C）C同一崗位技能要求差別小49、為了使同一技能而實(shí)際勞動(dòng)貢獻(xiàn)不同的員工各得其所，可讓技能工資與下列哪些類型的工資結(jié)合起來使用（B）B獎(jiǎng)金50、由若干個(gè)工資部分組合而成的工資形式稱（D）D結(jié)構(gòu)工資制51、下列獎(jiǎng)金哪些屬于長(zhǎng)期獎(jiǎng)金（C）C員工持股計(jì)劃52、在貫徹按勞取酬原則時(shí)，需要以哪種勞動(dòng)為主要依據(jù)，同時(shí)考慮哪幾種勞動(dòng)來進(jìn)行分配（A）A物化勞動(dòng)；潛在勞動(dòng)和流動(dòng)勞

10、動(dòng)53、工作評(píng)價(jià)是指通過確定崗位的什么來劃分崗位等級(jí)及相應(yīng)工資的方法（B）B勞動(dòng)價(jià)值54、根據(jù)勞動(dòng)的復(fù)雜程度、繁重與精確程度和責(zé)任大小來劃分等級(jí)，根據(jù)等級(jí)規(guī)定工資標(biāo)準(zhǔn)。這是一種什么工資制度？（B）B職務(wù)等級(jí)工資制55、我國的社會(huì)保險(xiǎn)制度體系主要包括（A）、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等內(nèi)容。A.養(yǎng)老保險(xiǎn)84、工作性質(zhì)完全相同的職位系列稱為（D）D、職系90、培訓(xùn)需求分析中（A）層面的分析指的是確定員工達(dá)到理想業(yè)績(jī)所必須掌握的技

11、能和能力，這個(gè)層次的分析決定了培訓(xùn)的內(nèi)容。A、工作崗位層面分析95、以下關(guān)于企業(yè)薪酬的錯(cuò)誤說法是（D）D、薪酬調(diào)查的目的是給企業(yè)確定具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬水平以招到最好的人才96、計(jì)件工資的特點(diǎn)是（B）B、工資的多少取決于員工的能力和工作態(tài)度100、勞動(dòng)合同的法定內(nèi)容不包括（A）A、試用期限104、女職工生育享受不少于（A）天的假期A、90多選題1、人力資源科學(xué)化的基礎(chǔ)是（AB）A工作分析B工作評(píng)價(jià)2、打印一封英文信，要最后達(dá)到打印英文信的目

12、的，大資源必須能夠系統(tǒng)的操作（ABCD）哪些要素？A熟習(xí)每個(gè)英文單詞B在電腦中品出相應(yīng)的單詞C辨認(rèn)與修改語法錯(cuò)誤D把電腦中拚好的英文打印在紙上3、問題分析常用于工作要素與流程分析，其操作不住有哪些？ABCDEA目的分析B地點(diǎn)分析C順序分析D人員分析E方法分析4、人們常發(fā)現(xiàn)榜樣對(duì)個(gè)體的影響包括哪些方面ABCDA注意過程B保持過程C動(dòng)力復(fù)制過程D強(qiáng)化過程6、我國勞動(dòng)法規(guī)定員工可以享受哪些權(quán)利ABCDefghA勞動(dòng)權(quán)B民主管理權(quán)C休息權(quán)D勞動(dòng)

13、報(bào)酬權(quán)E勞動(dòng)保護(hù)權(quán)F職業(yè)培訓(xùn)權(quán)G社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)H勞動(dòng)爭(zhēng)議提請(qǐng)?zhí)幚頇?quán)7、最近幾年提出的，越來越多的人把人力看作是人員素質(zhì)綜合發(fā)揮的作用力、人為人力資源是勞動(dòng)過程中可以直接突入的（ABC）A體力B腦力C心力8、人員分析的目的是分析人員匹配的合理性，需要分析的問題有（ABCD）A誰做B為何有此人做C克服讓其他人做D應(yīng)當(dāng)由誰來做9、影響企事業(yè)組織招聘的內(nèi)部因素可以分為以下幾方面（ABC）A空缺職位的性質(zhì)B企事業(yè)組織的性質(zhì)C企事業(yè)組織的形象10、在員

14、工考評(píng)中“考評(píng)”包括哪些形式（ABCDef）A考試B測(cè)試C面試D評(píng)價(jià)中心E情景考驗(yàn)F觀察分析等11、通?？梢詫⒔蛸N劃分為哪些種類（ABCDef）A崗位津貼B職務(wù)津貼C工齡津貼D特殊津貼e加班津貼f物價(jià)津貼等12、人力資源的實(shí)質(zhì)是人所具有的運(yùn)用物質(zhì)資源進(jìn)行物質(zhì)財(cái)富或精神財(cái)富生產(chǎn)的能力，它包含（AB）等兩個(gè)方面。A.體能B.智能13、對(duì)于人力資源管理，正確的認(rèn)識(shí)是（AB）A以人為核心B視人為中心14、工作分析的對(duì)象是崗位中的（ABCDef）

15、在組織中的運(yùn)作關(guān)系A(chǔ)工作內(nèi)容B工作職責(zé)C工作技能D工作強(qiáng)度E工作環(huán)境F工作心理及崗位15、招聘的成功因素有（ABCDe）A外部因素B企事業(yè)的要求C職務(wù)的要求D應(yīng)聘者的個(gè)人資格E應(yīng)聘者個(gè)人偏好16、職業(yè)生涯的發(fā)展常常伴隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，可以將一個(gè)人的職業(yè)生涯劃分為（ABCDe）A成長(zhǎng)階段B探索階段C確立階段D維持階段E下降階段17下列（ABCDE）屬于人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別。A.人力資源管理把人看作是一種資源，而傳統(tǒng)人事管理

16、則把人看作是工具B.人力資源管理以人為中心，而傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)則以事為中心C.人力資源管理把人力資源管理部門看作是企業(yè)的生產(chǎn)效益部門，而傳統(tǒng)人事管理則把人事管理部門視作無足輕重的職能部門D.人力資源管理將重點(diǎn)放在人才的使用、潛能的開發(fā)和創(chuàng)造力的發(fā)揮上，而傳統(tǒng)人事管理則著眼于人才的選拔和吸引，缺乏對(duì)人才使用的全面管理E.人力資源管理重視與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)配合，而傳統(tǒng)人事管理忽視與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)18、一般來說，在以下哪幾種情況出現(xiàn)時(shí)，最需要

17、進(jìn)行工作分析（ACDE）。A.建立一個(gè)新的企業(yè)C.內(nèi)外環(huán)境的變動(dòng)D.企業(yè)結(jié)構(gòu)變更E.技術(shù)革新17、以下（ABDE）屬于職務(wù)描述中的工作詳細(xì)說明資料。A.工作概述B.工作職責(zé)D.工作流程E.與其他工作的關(guān)系21、人力資源需求預(yù)測(cè)的步驟包括（ABDE）。A.預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)的人力資源需求B.預(yù)測(cè)未來的人力資源需求D.預(yù)測(cè)未來流失人力資源需求E.預(yù)測(cè)企業(yè)整體人力資源需求22.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的四大類資源包括（ACDE）。A.經(jīng)濟(jì)資源C.人力資源D.物質(zhì)資源E

18、.信息資源23.人力資源的實(shí)質(zhì)是人所具有的運(yùn)用物質(zhì)資源進(jìn)行物質(zhì)財(cái)富或精神財(cái)富生產(chǎn)的能力，它包含（AB）等兩個(gè)方面。A.體能B.智能27.以下屬于赫茨伯格“雙因素理論”中提到的激勵(lì)因素的是（CDE）。C.責(zé)任感D.認(rèn)可E.成長(zhǎng)34.工作分析所需收集的信息主要有（ABC）。A.工作活動(dòng)B.所使用的機(jī)器、工具、設(shè)備和輔助工作C.工作環(huán)境35、西方集中經(jīng)典的人行假設(shè)是（ABCD）A經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B社會(huì)人假設(shè)C自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)D復(fù)雜人假設(shè)36、人力資源