《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》一節(jié)課的設(shè)計(jì)

1、1教學(xué)設(shè)計(jì)課題：教學(xué)設(shè)計(jì)課題：《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》八年級(jí)（上冊(cè)）第16章第1節(jié)地區(qū)：區(qū)：福建省泉州南安市學(xué)校：校：南安市榕橋中學(xué)姓名：名：施能章職稱(chēng)：稱(chēng)：中學(xué)生物一級(jí)教師教齡：齡：15年參賽類(lèi)別參賽類(lèi)別參賽教師情況參賽教師情況3a、精心制作flash動(dòng)畫(huà)，再科學(xué)探究過(guò)程，化抽象為直觀！b、精選生活中簡(jiǎn)單、有趣、易懂動(dòng)物行為事例來(lái)教學(xué)！c、科學(xué)合理地教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)！四、學(xué)生分析四、學(xué)生分析:教師們都知道：“八年級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)分化的一

2、個(gè)關(guān)鍵時(shí)期”！繁重、枯燥、讓學(xué)生感到困難地學(xué)習(xí)，是導(dǎo)致學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)的根源!所以我認(rèn)為教師們，有義務(wù)讓課堂教學(xué)變得“簡(jiǎn)單、有趣、易懂”！簡(jiǎn)單、有趣、易懂”！因?yàn)橹挥羞@樣才能激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)激情！五、教學(xué)方法：五、教學(xué)方法：以“簡(jiǎn)單、有趣、易懂”“簡(jiǎn)單、有趣、易懂”的動(dòng)物行為事例，與學(xué)生共同討論、比較、分析總結(jié)的方法，讓學(xué)生理解掌握!六、學(xué)法指導(dǎo)：六、學(xué)法指導(dǎo)：在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)特別注重學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)習(xí)”向“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，成為

3、主動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課的事例均來(lái)源于生活，給了學(xué)生“知識(shí)就在于生活之中”的觀念引導(dǎo)；引導(dǎo)了學(xué)生養(yǎng)成“從生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“從生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的觀念！七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理，活動(dòng)安排注重互動(dòng)、交流，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。整個(gè)教學(xué)過(guò)程可分解為：（一）（一）創(chuàng)設(shè)情景、引入創(chuàng)設(shè)情景、引入【課件演示】：【課件演示】：播放視頻：一些動(dòng)物的行為（如小狗雜技表