《動物說話》音樂教案

1、第四課《可愛的動物》備課人：程春花教學內容：表演《動物說話》教材分析：歌曲《動物說話》《動物說話》是一首歌謠風格的創(chuàng)作歌曲，24拍，五聲降Ｅ羽調式，一段體結構。歌曲的節(jié)奏簡單，以四分音符、八分音符為主。旋律較為平和，級進與小跳相結合，采用重復、模進、變化重復的手法，緊密結合了語言的特點，表現了小動物稚嫩的拙態(tài)和叫聲。樂句間加花伴奏的應用，使歌曲風趣、富于變化，又仿佛是小動物機警的神態(tài)。最后８小節(jié)尾奏多采用16分音符的節(jié)奏和斷音奏法，使小

2、動物的形象得到補充，歌曲顯得豐滿完整。是一首便于表演的兒童歌曲，很有趣味。課時安排：1課時第一課時教學目標:知識目標：用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。能力目標：能按節(jié)奏和節(jié)拍的強弱讀歌謠。情感目標：讓他們在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。教學重難點：1、用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。2、能按節(jié)奏和節(jié)拍的強弱讀歌謠。3、為歌曲創(chuàng)編動作和歌詞。教學準備：錄音機、電子琴、課件教學過程：一、導入。1、師生問好。2、孩子們，森林里

3、要開音樂會，我們一起去吧！《打招呼》（2∕45353∣132∣3322∣612‖小狗小狗打招呼汪汪汪汪汪汪汪）二、學習目標（多媒體出示）仔細聆聽歌曲3遍，小聲跟唱，加上間奏的動作。（比一比，誰學得快唱得準確）5、檢測指名檢測2名學生，誰來說說他在節(jié)奏，音準聲音怎么樣？6、跟琴學唱，有問題的學唱，沒有問題的不學唱。7、齊唱老師也想加入你們，可以嗎？老師唱前半句，你們接唱。四、當堂訓練（恭喜小朋友闖關成功，請看第四關，表演關。）1、森林音樂

4、會就要開始了，動動物國王高興極了，想聽你們唱歌，也想看你們的舞蹈。怎么辦呢？以小組為單位為歌曲創(chuàng)編動作。2、匯報表演。3、動物王國里只有小雞小鴨嗎？還有什么動物，能能用歌曲表達出來嗎？4、學生創(chuàng)編。5、請學生表演。其他學生猜一猜表演的什么動物？有興趣的學生可以跟著表演。6、同學們請看老師手里有一樣東西，你們認識嗎？四人一小組，每小組一個，仔細觀察這件物品的樣子、作用、演奏姿勢，并試著為歌曲伴奏。7、交流、匯報。在這個音樂會上，把你們最美