《動(dòng)物說(shuō)話》教案及教學(xué)反思

1、動(dòng)物說(shuō)話教案設(shè)計(jì)動(dòng)物說(shuō)話教案設(shè)計(jì)韶關(guān)市翁源縣龍仙鎮(zhèn)第三小學(xué)韶關(guān)市翁源縣龍仙鎮(zhèn)第三小學(xué)李翠玲李翠玲教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.知道動(dòng)物是人類的好朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。2能用愉快的心情演唱《動(dòng)物說(shuō)話》這首歌曲，并領(lǐng)會(huì)歌曲中愛(ài)環(huán)境、愛(ài)動(dòng)物的情感。3.創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)，嘗試進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)，初步創(chuàng)編歌詞的樂(lè)趣。4學(xué)習(xí)XX|XXX|的節(jié)奏型，能準(zhǔn)確運(yùn)用在歌曲中。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能用聽(tīng)唱法完整的演唱、表現(xiàn)、創(chuàng)編歌曲。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：有感情的

2、演唱歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》，并進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、頭飾等。教學(xué)方法教學(xué)方法：借助律動(dòng)的形式輔助教學(xué)、啟發(fā)式、引導(dǎo)式、聽(tīng)唱法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一猜謎導(dǎo)入一猜謎導(dǎo)入師：分別用幻燈片出示小雞，小鴨，小鳥(niǎo)的謎語(yǔ)生：猜出小雞，小鴨，小鳥(niǎo)的謎底。二寓教于樂(lè)二寓教于樂(lè)師：先聽(tīng)我拍，然后請(qǐng)大家模仿我的拍節(jié)奏XX|XXX|生：拍XX|XXX|師：我們用這個(gè)節(jié)奏給下面這段音樂(lè)伴奏怎么樣？（播放歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》的

3、伴奏樂(lè)）生：表示愿意做并聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行伴奏。師：評(píng)價(jià)學(xué)生的作為。師：第一周，我們學(xué)習(xí)了第一課《我上學(xué)了》。第二周我們學(xué)習(xí)了第二課《好朋友》。放第二段歌詞）生：自主表現(xiàn)。3學(xué)習(xí)第二段歌詞師：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)第二段歌詞4完整演唱歌曲師：剛才我們花費(fèi)了些時(shí)間，分別學(xué)習(xí)了三段歌詞，現(xiàn)在，我們能不能把三段歌詞連起來(lái)演唱一下？生：完整演唱歌曲四、創(chuàng)造表現(xiàn)四、創(chuàng)造表現(xiàn)師:生活中一定還有其他可愛(ài)的小動(dòng)物，請(qǐng)把你喜歡的小動(dòng)物編進(jìn)這首歌曲里，使歌曲更加豐富。生

4、：分組進(jìn)行創(chuàng)編師：把你們創(chuàng)編的歌詞唱給大家聽(tīng)，好不好？生：上臺(tái)展示師：給大家評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)五、完美結(jié)課五、完美結(jié)課1.動(dòng)物是人類的好朋友，我們大家要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，人與動(dòng)物和諧相處。2.聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)教室?！秳?dòng)物說(shuō)話》教學(xué)反思上這課必須根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我自己的所長(zhǎng)，讓孩子們能在這節(jié)音樂(lè)課中受益最大，讓孩子們更愛(ài)音樂(lè)，作為一個(gè)低年級(jí)的音樂(lè)老師，現(xiàn)在主要的任務(wù)是引領(lǐng)他們走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，為他們打開(kāi)音樂(lè)的大門，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣，根據(jù)這樣理念我設(shè)