《美麗的小興安嶺》教案

1、23.美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“嫩綠、匯成、欣賞、密密層層、擋住視線、鮮嫩、名貴、藥材、又送又軟”等詞語(yǔ)。2、了解小興安嶺一年四季的美麗景色，豐富特產(chǎn)。3、能有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落。（二）過(guò)程與方法通過(guò)合作探究、自主學(xué)習(xí)的方式引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)小興安嶺的熱愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山川的贊美之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】準(zhǔn)確理解課

2、文描寫(xiě)小興安嶺四季景色的關(guān)鍵詞句體會(huì)作者用詞造句的準(zhǔn)確。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個(gè)季節(jié)景色的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。【教具準(zhǔn)備】PPt課件【教學(xué)課時(shí)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、課前導(dǎo)入一、課前導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊，上節(jié)課我們剛剛游覽了我國(guó)南海的西沙群島，欣賞了它優(yōu)美的風(fēng)景與豐富的物產(chǎn)。這節(jié)課就讓我們一起去東北的小興安嶺，領(lǐng)略一下它那林海的美麗吧?。ǔ鍪菊n件，讓學(xué)生欣賞小興安嶺的四季風(fēng)光）這么美的小興安嶺到底在東北

3、的什么位置呢？請(qǐng)同學(xué)們看一小興安嶺的位置（出示課件，地圖）。（適當(dāng)補(bǔ)充：小興安嶺在我國(guó)黑龍江省的北部，是我國(guó)重要的林區(qū)之一）2、課件出示課題，教師板書(shū)課題：23、美麗的小興安嶺（齊讀并書(shū)空）3、同學(xué)們，讀了課題，你們最想知道什么？師：大家提出的問(wèn)題都很有價(jià)值。怎樣解決這些問(wèn)題呢？二、初讀課文，整體感知二、初讀課文，整體感知1、小組自由讀課文，讀通句子并劃分自然段落。2、借助拼音，初步認(rèn)識(shí)生字。3、課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)小興安嶺的美麗景色

4、的？三、學(xué)習(xí)生字、新詞1、認(rèn)讀詞語(yǔ)抽出欣賞封住濃霧照射獻(xiàn)出酸甜香脆人參寶庫(kù)俯下漲滿誘人匯成視線嫩綠融化藥材蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)又松又軟千萬(wàn)縷乳白色野花兒2、“抽出”是什么意思？3、把“抽出”換成“長(zhǎng)出”行嗎？哪個(gè)好？4、引讀，讀了描寫(xiě)春天景物的句子，你覺(jué)得春天的小興安嶺怎么樣呢？（很美，生機(jī)勃勃）（二）學(xué)習(xí)第三自然段，品味夏天之美。1、出示夏季圖，畫(huà)出此段寫(xiě)了夏天里小興安嶺的哪些景物？（樹(shù)木、霧、陽(yáng)光、野花）2、夏天的小興安嶺，你最

5、喜歡哪種景物呢？（預(yù)設(shè)：樹(shù)木）3、夏天的樹(shù)木有哪些詞語(yǔ)讓你心動(dòng)呢？（蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，感受到樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛）4、美麗的夏天還有哪里吸引你？（野花、霧、陽(yáng)光）四、總結(jié)學(xué)法四、總結(jié)學(xué)法（一）根據(jù)小興安嶺春夏兩季的方法：首先……、其實(shí)……、第三步……、最后……讓學(xué)生自學(xué)秋冬兩季。（二）匯報(bào)1、欣賞小興安嶺的秋天，寫(xiě)了哪些景物？（白樺、櫟樹(shù)、松柏、落葉、山葡萄、榛子、蘑菇、梅、人參）2、感受豐收之美，全班齊讀。3、在小興安嶺的冬天你看

6、到什么景物？（雪花、紫貂、黑熊、松鼠）4、領(lǐng)略冬天之美，齊讀此段。五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)1、欣賞了小興安嶺四季的誘人的景色，我們知道了小興安嶺不但是一座美麗的（大花園），還是一座（巨大的寶庫(kù)）。2、小興安嶺這么美，它就在我們祖國(guó)的東北，身為中華兒女的我們，你覺(jué)得自豪嗎？（自豪）齊讀最后一段。3、這篇課文采用“總分總”的寫(xiě)作方式，今后我們?cè)谧魑臅r(shí)，也可以采用這種方式。六、作業(yè)超市六、作業(yè)超市1、背誦自己喜歡的段落。2、設(shè)計(jì)一張手抄報(bào)，讓