美麗的小興安嶺教案

1、《美麗的小興安嶺》教案包頭市第一實驗小學(xué)楊燕教材簡析教材簡析：《美麗的小興安嶺》描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國壯麗山河的感情。全文圍繞“美麗”“誘人”，按春夏秋冬的順序來寫的，字里行間流露出了作者對小興安嶺的熱愛之情，文章思路清晰，段落分明，語言生動，用詞準(zhǔn)確，是對學(xué)生進行“用詞準(zhǔn)確”訓(xùn)練的典型文章。學(xué)生分析學(xué)生分析：三年級的語文教學(xué)處于由低年級的識字教學(xué)向高年級的閱讀教學(xué)的過渡階段。在教學(xué)中起著承前啟后

2、的作用，其主要任務(wù)是進行段的訓(xùn)練，并在段的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生理解詞語，運用詞語的能力。然而，準(zhǔn)確地運用詞語和恰到好處地表達對于剛?cè)肴昙壊痪玫膶W(xué)生來說還是一個比較薄弱的環(huán)節(jié)，還處于學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗的階段，而且他們的觀察能力和表達能力也比較有限，因此，在教學(xué)中我們提倡，教師和學(xué)生平等對話，學(xué)生和學(xué)生自主合作探究的學(xué)生方式。《美麗的小興安嶺》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材三年級上冊第六組中的一篇課文。這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和

3、豐富的特產(chǎn)，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。學(xué)習(xí)本課的目的是學(xué)會14個生字，認(rèn)識10個生字；讓學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色，感受大自然的美好，受到美的熏陶。在看著地圖說一說你曾到過哪里旅游？今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方——小興安嶺。（板書小興安嶺）（“興”字多音字，在這里讀一聲，最后一筆是長點，“嶺”是山脈的意思，左邊山寫的窄一點，右邊的令寫得舒展一些。）誰知道小興安嶺的位置？①課下查資料，看的出你是一個愛學(xué)習(xí)的孩子！②真是會讀書的

4、孩子，邊讀邊思考把書讀到心里去啦！那你來讀一讀第一自然段吧！同學(xué)們來讀一讀第一自然段，你讀懂了什么？“……”省略號讀懂了嗎？省掉的是什么？省掉的是云杉、楊樹、榆樹、還有好多的樹種，小興安嶺、大興安嶺和長白山共同組成了我國最大的林區(qū)，擁有全國木材儲蓄量的三分之一以上，（出示樹木圖片），像作者所說幾百里連成一片，就像綠色的海洋。（齊讀第一自然段）你覺得小興安嶺是一個怎樣的地方？板書（美麗）（“美”上下結(jié)構(gòu)下面的大要寫舒展，要想寫好“麗”就要