《讓友誼之樹(shù)常青》教案

1、七年級(jí)第五課第二框《讓友誼之樹(shù)常青》教案七年級(jí)第五課第二框《讓友誼之樹(shù)常青》教案山東省諸城市繁華初級(jí)中學(xué)山東省諸城市繁華初級(jí)中學(xué)王培亮王培亮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步樹(shù)立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼，讓友誼之樹(shù)常青。2、能力：、能力：積極于同學(xué)、朋友交往，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友交往與溝通，提高與同學(xué)和朋友交往的能力。3、知識(shí)、知識(shí):學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往的方式，懂得如何讓友誼

2、之樹(shù)常青。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】讓友誼之樹(shù)常青。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】交友要堅(jiān)持原則?！菊n前預(yù)習(xí)案】【課前預(yù)習(xí)案】【自主感悟】1、在你的生活經(jīng)歷中，身邊有哪些好同學(xué)好朋友，說(shuō)說(shuō)你與他們交往的故事給大家聽(tīng)聽(tīng)。2、你與你的好朋友之間發(fā)生過(guò)矛盾嗎？如果發(fā)生過(guò)，請(qǐng)說(shuō)出矛盾發(fā)生的原因；如果沒(méi)發(fā)生請(qǐng)總結(jié)你們友好相處的經(jīng)驗(yàn)是什么?！締?wèn)題反饋】【課內(nèi)探究案】【課內(nèi)探究案】第一關(guān)第一關(guān)快樂(lè)向前沖快樂(lè)向前沖一、情景：你是我的朋友一二三一、情景：你是我的

3、朋友一二三小亮同學(xué)今年秋季開(kāi)學(xué)剛剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，來(lái)到新的地方，面對(duì)陌生的環(huán)境和同學(xué)，有些不適應(yīng)，但他很快調(diào)整了心態(tài)，積極融入到這個(gè)新集體中。小亮熱情地與新同學(xué)交談，真誠(chéng)地和同學(xué)交流；同學(xué)們有什么需要幫助的，他都會(huì)盡心盡力對(duì)其進(jìn)行幫助；他和同學(xué)相處的時(shí)候，從不斤斤計(jì)較，就是同學(xué)觸犯3）同學(xué)約自己一起復(fù)習(xí)功課，結(jié)果忘記了。4）好朋友給自己指出了缺點(diǎn)。你會(huì)怎樣對(duì)他說(shuō)？1）不小心弄臟了同學(xué)最喜歡的白運(yùn)動(dòng)鞋。2）無(wú)意中說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，傷害了同學(xué)的自尊心。

4、3）約同學(xué)一起復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他忘記了。4）好朋友給自己指出了缺點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比，得出通過(guò)對(duì)比，得出啟發(fā)啟發(fā)：交友要：交友要3、故事續(xù)寫(xiě)，加深理解、故事續(xù)寫(xiě)，加深理解小園是小亮的同桌好友，小園因?yàn)樯?，學(xué)習(xí)受到影響，考試有兩門(mén)不及格。小亮很著急，幫助他樹(shù)立信心，并幫他復(fù)習(xí)。考試前，小園對(duì)小亮說(shuō)：“我還是沒(méi)有把握，你能不能在考試時(shí)幫幫我？”假若你是小亮，你會(huì)怎么做？________________________________________

5、________________________________________________4.4.互愛(ài)互助，共同成長(zhǎng)互愛(ài)互助，共同成長(zhǎng)當(dāng)小亮身邊發(fā)生這些情況時(shí)，小亮?xí)行┦裁葱袨槟?？?dāng)小亮身邊發(fā)生這些情況時(shí)，小亮?xí)行┦裁葱袨槟兀慨?dāng)同學(xué)、朋友生病不能到校上課時(shí)，____________當(dāng)同學(xué)、朋友生活中有困難時(shí)，________________當(dāng)同學(xué)、朋友感到傷心煩惱時(shí)，_______________得到得到啟發(fā)啟發(fā)：交友要：交友