讓友誼之樹常青-教案

1、1《讓友誼之樹常青》《讓友誼之樹常青》學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：【情感、態(tài)度、價值觀】【情感、態(tài)度、價值觀】懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德，初步樹立正確的友誼觀學(xué)會和同學(xué)，朋友建立發(fā)展真正的友誼；友愛同學(xué)，增進與同學(xué)之間的友情。【能力能力】學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力，培養(yǎng)獲得真摯友情的能力?！局R知識】學(xué)會與同學(xué)、朋友正確交往的方式。教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析：“讓友誼之樹常青”，主要幫助學(xué)生掌握

2、與同學(xué)、朋友交往的方法技巧及應(yīng)堅持的原則。由三個層次的內(nèi)容組成，為此教學(xué)形式上也采取了板塊式分層教學(xué)。授課類型授課類型：新授課重難點：重難點：讓友誼之樹常青（重點）朋友之間要講原則（難點）時間：時間：45分鐘授課過程：授課過程：一、情境感悟、激情導(dǎo)入一、情境感悟、激情導(dǎo)入(開場白開場白)沂水真是一個人杰地靈，風(fēng)景如畫的好地方，今天我能來這兒和同學(xué)們一起交流和探討，的確是一種緣分首先欣賞一組圖片。（大屏幕出現(xiàn)）同學(xué)談感想。（意圖：由欣賞圖

3、片，直觀感受友誼的可貴，也可作為對（意圖：由欣賞圖片，直觀感受友誼的可貴，也可作為對上一節(jié)課的復(fù)習(xí)上一節(jié)課的復(fù)習(xí)，又為導(dǎo)入課題服務(wù)），又為導(dǎo)入課題服務(wù)）過渡導(dǎo)入——板書：友誼之樹板書：友誼之樹二、二、合作交流、探究知新合作交流、探究知新第一板塊第一板塊選擇友誼（屏幕出示）選擇友誼（屏幕出示）慧眼識友：（大屏幕出示內(nèi)容）小麗：我家庭條件好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我喜歡別人都聽我的，不喜歡和成績不如我的同學(xué)交往。小華：我喜歡給別人起“綽號”，叫起來

4、好玩小明：同學(xué)提出什么要求都答應(yīng)，但做不做，得看我有沒有興趣師引導(dǎo)學(xué)生辨識，做出選擇并說明理由。師點撥：小麗小華和小明這樣的同學(xué)我們都不喜歡與他們3他（她）的幫助讓我……（過渡）朋友的關(guān)愛和幫助讓我們感到了溫暖和幸福，當(dāng)朋友需要幫助的時候，我們該怎么做呢？（屏幕出示）當(dāng)遇到下列情況時，自己會怎樣做？當(dāng)同學(xué)、朋友生病不能到校上課時，當(dāng)同學(xué)、朋友生活有困難，當(dāng)同學(xué)、朋友不慎落水時，師點撥第三個秘訣：關(guān)愛和幫助（屏幕出示）關(guān)愛和幫助（屏幕出示