七年級(jí)生物下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案

1、龍山縣石牌鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物（下）實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案1課題：探究《測(cè)定每種食物中的能量》探究《測(cè)定每種食物中的能量》執(zhí)教人：鄧水英班級(jí)：七年級(jí)班總第1課時(shí)時(shí)間：2017年月日共性部分學(xué)情分析個(gè)性化部分一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：、知識(shí)與技能：知道食物中含有能量；了解不同的食物能量不同；學(xué)會(huì)測(cè)定食物能量的實(shí)驗(yàn)步驟。2、過程與方法：、過程與方法：學(xué)會(huì)提出問題并作出假設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出分析。3、情感與態(tài)度：、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)

2、謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和樂于探究問題的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：二、教學(xué)重點(diǎn)：透過實(shí)驗(yàn)探究問題三、難點(diǎn)：三、難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析四、材料與用具：四、材料與用具：錐形瓶（50毫升）、量筒、溫度計(jì)、試管夾、帶孔的橡皮塞、酒精燈、火柴、細(xì)鐵絲、天平、易拉罐（事先設(shè)計(jì)好帶孔的）、花生米、水五、教學(xué)過程：五、教學(xué)過程：龍山縣石牌鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物（下）實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案3底部。待這?；ㄉN子完全燃燒后，測(cè)量水溫，并做好記錄。討論和完善計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)中一定用易拉罐么？

3、怎樣才能做到盡量減少花生種子燃燒中的能量的丟失？討論結(jié)果：實(shí)驗(yàn)裝置可以用塑料瓶，底部可以剪成四個(gè)爪的，內(nèi)壁用錫紙來防止能量的丟失。實(shí)驗(yàn)可以重復(fù)3次，求取平均值，以減少實(shí)驗(yàn)誤差。得出結(jié)論：花生種子確實(shí)含有能量。課題：探究《饅頭在口腔中的變化》探究《饅頭在口腔中的變化》執(zhí)教人：鄧水英班級(jí)：七年級(jí)班總第2課時(shí)時(shí)間：2017年月日共性部分學(xué)情分析個(gè)性化部分一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：知道淀粉在口腔中的變化與牙齒咀嚼、